《七小小运动会》主题单元设计主题单元标题小小运动会王幸茹所属单位河北唐县南店头小学联系地址河北唐县南店头小学联系13933250453电子邮箱 HYPERLINK mailto: 邮政编码072350学科领域 (在 FORMCHECKBOX 内打 表示主属学科打 表示相关学科) FORMCHECKBOX 思想品德 FORMCHECKBOX 音乐 FOR
《小小运动会》教学设计《小小运动会》是北教版小学数学一年级下册第五单元的内容是学生学习了100以内加减法和有趣图形以后安排的一项实践活动它通过小小运动会的情境综合复习了前面所学的知识培养学生的观察能力和提出问题的意识同时也渗透了积极参加体育活动的思想学生分析经过一个单元的学习学生已掌握了100以内数的进位加与退位减的计算方法并初步具备了提出问题并解决问题的能力因此在学生最喜欢的运动会这一情境
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《小小运动会》教学设计 一教材分析 本课是义务教育课程标准实验教材小学一年级数学第二册的内容该课通过小小运动会的情境综合复习前面所学的知识(包括 100以内的加减法的计算和图形的认识)培养学生的观察能力和发现问题的意识同时渗
《小小运运会》教学设计之活动设计长春高新第一实验学校 刘晓靖在本节课的教学中我设计了五个活动现汇报如下:活动一:争取门票参观运动会(口算练习)师:同学们你们喜欢看运动会吗今天老师就想带你们去看看动物们的运动会不过在去之前你们要先过口算这一关即争取拿到门票才可以参加(学生口算口算之后请学生讲一讲计算100以内加减法要注意什么这一活动中用争取门票的形式让学生进行口算练习激发他们的兴趣)活动二:观
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上海田林六幼? 禇静骅?设计思路: 报纸随处可见随手可拿当看见一堆堆废弃的报纸摆放一边看似无用之时突然有一天我的孩子对我说:老师这张报纸还有用吗我要玩一玩那你要怎样的玩呢孩子说:我可以折飞机也可以顶在头上对呀这看似无用的材料也可以是孩子的宝啊但如何将这单一的材料使孩子玩的有趣有效并赋有挑战性呢因此我将合作能力的发展作为孩子的挑战点鼓励孩子自由探索克服困难相互影响最终在游戏中体验成功获得快乐
《匀变速直线运动》主题单元设计主题单元标题匀变速直线运动张爱朋所属单位日照市五莲三中联系地址五莲三中物理组联系13562456205电子邮箱邮政编码262300学科领域 (在 FORMCHECKBOX 内打 表示主属学科打 表示相关学科) FORMCHECKBOX 思想品德 FORMCHECKBOX 音乐 FORMCHECKBOX 化学 eq oac(□)
《 小 小 运 动 会 》【设计理念】 运动会对学生来说并不陌生因为他们在电视中或现实生活中看过运动会根据一年级儿童好奇心强喜欢听故事的特点我巧妙创设情境编成一个有趣的小故事:使运动会开幕比赛发奖到运动员回家一系列活动贯穿全课引导学生在具体情境中提出问题解决问题这样的设计使学生感悟到数学与日常生活的密切关系深刻体会到数学就在我们身边而且突出了提高学生综合运用知识解决问题的能力这一教学重点难点
小小运动会教学设计 100以内加减法的复习 教学内容:《义务教育课程标准实验教科书 数学》(人教版)二年级(上册)教学目标:1将前面所学的数学知识寓于生动有趣的活动中使学生在巩固和应用知识的同时感受到学习数学的乐趣提高学习数学的乐趣2让学生在数学情境中体会数学与日常生活的密切联系3让学生经历发现数学信息提出数学问题并用
小小运动会??? 秋高气爽柯北小学2-6年级的秋季运动场上掌声雷动助威声此起彼伏到处呈现着一派热闹的景象 各就各位--预备在跑道上100米预赛开始了老师举起乌黑的发令抢周围的一切突然静了下来四名男运动员各占一条跑道他们屏住了呼吸全神贯注像战士在等待冲锋的号令 砰清脆的抢响传便了整个运动场只见站在起跑线上的四名运动员迅速而有力地一蹬腿说时迟那时快像脱缰了的野马似离弦的箭向前方冲去加油加油下
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