大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    #

  • 《神经.doc

    从辨证唯物主义的观点出发任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础人类的心理现象和心理活动都不是神秘的不可知的它们都是神经系统活动(特别是人类的大脑活动)的结果学习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观和方法论从最基本的角度探索人类心理的奥秘开发人类的潜能为人类的自身的发展提供强有力的支持 第一部分 第一章1细胞:细胞是人体和其他生物体结构和功能的基本单位(神经细胞是特化的即已经

  • .doc

    #

  • 提要.doc

    绪论1 微生物微生物学的概念微生物(microorganismmicrobe):一群形态结构简单肉眼看不见的低等生物的统称微生物学(Microbiology):研究微生物及其生命活动规律的科学2 微生物的共性个体小形态简单分布广种类多繁殖快数量大比值大代谢强(表面积与体积比值大)适应强易变异其中体积小面积大最基本一个小体积大面积系统必然有一个巨大的营养物质吸收面代谢废物的排泄面和环境信息的交换面由

  • .doc

    生物教学总结李小福本学期我担任八年级二个班的生物教学工作从各方面严格要求自己本人自始至终以认真严谨的治学态度勤恳坚持不懈的精神从事教学工作?现对本学期教学工作作出总结希望能发扬优点克服不足总结经验教训提高自己的教学能力?   一认真备课制定教学计划认真备课和教学积极参加备课组活动并经常听各科老师的课从中吸取教学经验取长补短提高自己的教学的业务水平每节课都以最佳的精神状态站在讲台以和蔼轻松认真的形象

  • .doc

    别构效应剂与别构酶的结合部位是:C答对了调节亚基或调节部位往往是别构部位能与别构剂发生结合作用于细胞内受体的激素是1类固醇激素为胞内受体激素能够通过双层细胞质膜进入细胞 关于酶的化学修饰的描述错误的是A被修饰的酶一般有两种不同的活性形式 B两种形式在不同酶的催化下互变C一般不消耗能量 D催化互变的酶活性受激素等因素的控制E化学修饰的方式多为磷酸化和脱磷酸C答对了化学修饰过程消耗能量如磷酸

  • .doc

    人体的基本组成 第一节 细 胞细胞:人体形态结构功能活动的基本单位 人体各种细胞数量不等形态各异与其功能以及所处的环境相适应细胞的组成细胞膜细胞质细胞核一细胞膜细胞膜:人和动物细胞的最外层结构 也称单位膜质膜 内膜系统 :细胞内一些在结构及功能上具有密切联系的膜性细胞器生物膜 = 质膜 内膜系统 (一)细胞膜的化学成分及结构细胞膜的元素组成: C H O N P S 等细胞膜的化学

  • 14医知识点.doc

    #

  • .doc

    物理培训小结————河北省2011年中小学教师素质提高全员远程培训学习总结每一次学习都是一次提高每一次培训都是一次超越很高兴参加了今年的远程培训一个月的学习时间给了我太多的感触 也带给我太多的思索作为边远地区的教师我们渴望有学习的机会每每获悉有培训机会都会从心底萌生渴望希望可以走出去看看别人的听听别人的讲授学习别人的优点探讨自己的问题但每每由于各种原因和限制都未能成行心中便总有一种无法超

  • .doc

    物理学习总结每一次学习都是一次提高每一次培训都是一次超越这次学习给了我太多的感触 也带给我太多的思索本次学习收获颇多现记录如下希望与大家共享其一通过学习为自己的实践找到了理论的依托有句话说思想决定行动认识决定成败的确没有正确的思想作为指导我们的行动往往陷入盲目和被动由于在平时教学中对理论缺乏正确的认识所以对自己的教学思路便总有迷茫总是找不到努力地方向比方说课外阅读以前只是觉得课外阅读会提高学

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部