组别项目评分姓 名星期一星期二星期三星期四星期五星期六早读上课背诵作业早读上课背诵作业早读上课背诵作业早读上课背诵作业早读上课背诵作业早读上课背诵作业总分This document was truncated here because it was created in the Evaluation Mode. :
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学校一 ——三年级每周(月)纪律卫生量化管理公示栏 周 别: 日 期: 月 日班 级卫生方面纪律方面生活方面扣分奖励实际得分名次卫生区教室其它早操课间操就餐校内校外其它教室校内
小学班主任班级纪律管理案例初当小学班主任时常常觉得自己的工作缺乏条理无从着手总是脚踩西瓜皮——滑到哪里算哪里看见别的班主任带出的学生班风正学习气氛浓厚常常羡慕时常问她们怎样管理的有时还是觉得心中底气不足生怕自己连累学生几年后觉得自己在不知不觉中积累了一些经验就想把它写下来和大家切磋切磋入学的新生在报名处按高矮个排好队我领着他们来到即将开始学生生活的教室我按照学生个子高矮安排好了座次就开始对他们进行
班级自习纪律班会为了自习纪律明星班的成功当选,我们制订出以下措施:1、分组管理2、制定自习纪律3、班委监督为了方便管理,我们将大家分成7个组:每组选出一名组长,由组长管理本组同学作业收发及收钱,并向课代表报告作业情况。每组同学将轮流主办板报,可以请求班委协助写字、画图,但必须由本组出板报材料。为了保证我们班可以取得自习纪律明星班的称号也为了保证大家有一个好的自习环境我们订立以
班级自习纪律班会 为了自习纪律明星班的成功当选,我们制订出以下措施:1、分组管理2、制定自习纪律3、班委监督为了方便管理,我们将大家分成7个组:每组选出一名组长,由组长管理本组同学作业收发及收钱,并向课代表报告作业情况。每组同学将轮流主办板报,可以请求班委协助写字、画图,但必须由本组出板报材料。为了保证我们班可以取得自习纪律明星班的称号也为了保证大家有一个好的自习环境我们订立以下自习要求1、必须在
班级学生自主管理实施细则一指导思想学生是班级的主人班级属于每个学生实现班级自主管理不仅有利于班主任从班级琐事中解放出来也符合培养同学们综合素质的教育方向自主教育是弘扬培养受同学们自信自立自强自律精神给予同学们以人文关怀促进其身心俱健的全面教育是以培养受教育者的主体意识学习能力创新精神和实践能力为价值取向的促进受教育者主动发展的终生教育自主教育其目的是唤醒发展同学们的主体意识其宗旨是以班级为载体提供
工场人员卫生纪律管理制度生产人员必须持有卫生部门颁发的健康合格证上岗并每年进行一次健康检查生产人员要有良好的卫生习惯进入车间前必须穿戴好整洁的工作衣帽口罩操作前洗手消毒工场内必须保持干净整洁不乱堆入杂物地面无污物积水做好预防害虫孳生的措施生产过程的垃圾污物枱布废弃物等应及时清除必须合乎卫生要求放置于所规定的专用容器处不得任意乱倒堆积容器必须密闭外观要干净食品加工设备工具器皿使用完后必须即刻清
班级自习纪律班会 为了自习纪律明星班的成功当选,我们制订出以下措施:1、分组管理2、制定自习纪律3、班委监督为了方便管理,我们将大家分成7个组:每组选出一名组长,由组长管理本组同学作业收发及收钱,并向课代表报告作业情况。每组同学将轮流主办板报,可以请求班委协助写字、画图,但必须由本组出板报材料。为了保证我们班可以取得自习纪律明星班的称号也为了保证大家有一个好的自习环境我们订立以下自习要求1、必须在
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