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中小学教育教学案例分析例谈一什么是教育案例分析??? 教育教学案例分析是指围绕一定的教育目的把教育教学实践过程中真实的情景加以典型化处理形成可供学习者思考分析和决断的案例(往往是一个故事一个事例或一个事件)通过学习者独立分析或相互讨论来提高学习者分析和解决教育问题能力的一种方法???? 上海市一位青年教师曾写过一篇《走近语文教学的艺术殿堂》其中写到在一次作文讲评课上让一个男生上讲台朗读结果
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学生身心发展与学习的维度 这里所说的维度是指一种视角而不是一个固定的数字是一个判断说明评价和确定一个事物的多方位多角度多层次的条件和概念 教育教学案例的分析二 学生的身心发展与学习的维度1利用案例指导看 根据教学内容的需要展示典型案例使学生获得充分的感性认识通过引导学生的整体感知有序感知与重点感知有效地培养了学生的教育敏感与观察能力使其对教学案例从看热闹到瞧
小学教育案例分析 文章来源:网络???? 发布日期:2011-06-22???? 已被87人浏览????关键词: HYPERLINK :jiazhang.chinaedujiazhangsearchkeywords.actionkeyword=E6A188E4BE8B 案例 1孩子答案就在你手中啊???? 曾有一个南非学者讲了这样一个故事很感人:有几个调皮的小孩手中拿
体育教学案例分析 体育课在进行跳绳教学的过程中经常会遇到大部分学生拿着绳子站着不动有的学生将绳子放在地上跳来跳去有的学生练习前摇双脚跳非常吃力有的学生原地跳的非常好还有的学生会行进间跳绳面对这种现象不同的体育老师会使用不同的教学方法与手段此教学案例是某小学体育教师进行跳绳过程中的一部分该体育老师针对这种现象将学生按基础的不同进行分组设置了不同的要求9—11人为一组共4组设立小组长第一组
教育法学案例分析一案例来源: 教师发怒使两学生头撞头受伤案[案情] 1999年4月8日某中学语文教师张运晓正在讲台上批改作业这时14岁的叶与同桌因为座位谁用得多少发生争吵继而又动起手来张老师很恼怒在把他们推往教室外面的途中二人的脑袋撞在了一起放学回家后的叶精神即出现异常现象目光呆滞不与别人说话夜间哭醒并胡说一些惊恐害怕的话一直持续到天亮第二天在叶氏夫妇和校方的帮助下叶先后被送往几家医院看病
小学教育案例分析 一学生的自然情况 :刘某性别:男年龄:九岁三年级学生二问题及行为表现1学习缺乏主动性有时能完成作业但不刻苦缺乏毅力没有钻研精神2性格内向固执与人相处办事太武断缺乏自制力责任感淡薄3处事情绪化易冲动遇事不冷静有逆反心理虚荣心较强4生活自理自主能力较差有依赖和惰性心理聪明但不爱多动脑5主要原因是由于父母常年外出
生物教育教学案例分析宜宾县 罗兴敏教学设计方案??? 重点:种子的萌发条件??? 难点:种子萌发需要外界条件的原因以及种子萌发时内部物质的转化??? 手段:教师引导学生进行探究实验分析得出结论为主??? 设计思想:??? 采取观察讨论的教学方法教师可以从生活实际出发让学生提前在课下进行实验让学生从实验的现象入手提出一系列的问题让学生进行讨论分析适当给以提示最后由学生观察由教师完成课本上的有关实验
三 如果我是这位老师我当时会这么办 我会面带笑容走过去好奇的询问了解他们的行动目的和原因然后主动加入他们的观察活动积极研究和讨论蚂蚁唱歌这一现象然后鼓励他们把所看所想写出一篇观察日记并在第二天读给全班同学听以激发他们的好奇心求知欲和学习兴趣 然后我会指导开展全班性的探究活动自由分组由原先的几位同学为组长实施发现式学习并将原先的观察日记上升为研究性学习报告通过这样一个过程建
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