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  《草船借箭》第二课时教学设计 孝村小学 景鹏鹏一教材依据人教版五年级语文下册第五组第19课《草船借箭》第二课时 二设计思路1指导思想：以《小学语文新课程标准》为指导充分发挥学生的主体能动性让学生自由读理解课文大意自主探究感悟人物形象合作讨论激发学生学习兴趣2设计理念：培养学生的自主阅读自主感悟自主探究自主发展的语文综合素养3教材分析：这篇课文是根据我国

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  《草船借箭》说课稿王继虎一说教材《草船借箭》是小学语文第十册中的一篇讲读课文这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关草船借箭的情节改写的草船借箭的故事发生在东汉末年曹操刘备孙权各为一方当时曹操刚打败刘备又派兵进攻孙权于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操刘备派诸葛亮到孙权那里帮忙作战诸葛亮草船借箭的故事就是在孙刘联合抗曹的时候发生的课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干要诸葛亮在十天内造好十万支

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  一激发兴趣板题导课　　　　要说《三国演义》是部谋略的书那么《孔明借箭》就是谋略中的谋略要说《三国演义》是部智慧的书那么《孔明借箭》就是智慧中的智慧为什么这么说呢今天我们就走近《孔明借箭》感受诸葛亮的智慧　　　　板书课题：解说孔明就是家喻户晓的诸葛亮板书箭字解说：主要材料是竹子射向前方的武器　　二指导学法初读课文　　　　这是一篇文言文读懂文言文可不是件容易的事情：可结合文下面的注释联系前后文推

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  草船借箭编制人：杨世兰 修改人：杨清怡 审核人： 课 题：草船借箭 课 时：第一课时 五年级： 学生 2011年春季 月 日 小组评价 教师评价 学习目标1．学会本课生字新词练习用委