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正弦定理作业题1.在中下列等式总能成立的是( )A. B. C. D. 2.在△ABC中若a = 2 则B等于( )A. B.或 C. D.或3.在中A. 4 B. C. D. 4.已知中则[= 5.在中 若则的
正弦定理余弦定理练习1.在△ABC中 求证:2.在△ABC中a=5∠A=∠B=求∠Cbc3.在△ABC中∠B=c=b=求∠C4.在△ABC中(bc):(ca):(ab)=4:5:6则 7:5:3 5.在△ABC中 6:5:4则(2bc):(3ca):(a4b) =6.在△ABC中A:B:C=4:1:1则a:b:c= ( D )A 4:1:1 B 2:1:1 C :1:1 D :1:1
东方中学2014-2015学年度第二学期高一数学作业题正余弦定理 主题人:郑海莲基本运算类1在中若边且角则角C= 2在中已知则 .4已知锐角的面积为则角大小为(A) (B) (C) (D)15已知的内角ABC所对的边分别为abc且则的值为 .16中若则A 的大小为(
正弦定理余弦定理练习题年级__________ 班级_________ _________ __________ 分数____一选择题(共20题题分合计100分)1.已知在△ABC中sinA:sinB:sinC=3:2:4那么cosC的值为A.- B. C.- D.2.在△ABC中a=λb=λA=45°则满足此条件的三角形的个数是A.0 B.1
总第____课时班级_______________ _______________ 1.为了测河宽在一岸边选定AB 两点望对岸的标记物C测得 ∠CAB=30°∠CBA=75°AB=120米则河宽为 米.2.甲乙两楼相距20米从乙楼底望甲楼顶的仰角为60°从甲楼顶望乙楼顶的俯角为30°则甲楼高 米乙楼高 米.3.如图(1)DCB在地平面同一直
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级正弦定理余弦定理(3)用正弦定理解三角形需要已知哪些条件 已知三角形的两角和一边或者是已知两边和其中一边的对角 那么如果在一个三角形(非直角三角形)中已知两边及这两边的夹角(非直角)能否用正弦定理解这个三角形为什么正弦定理:在一个三角形中各边和它所对角的正弦的比相等
59正弦定理、余弦定理59正弦定理、余弦定理59正弦定理、余弦定理59正弦定理、余弦定理59正弦定理、余弦定理59正弦定理、余弦定理59正弦定理、余弦定理59正弦定理、余弦定理两等式间有联系吗?即正弦定理,定理对任意三角形均成立.利用向量如何在三角形的边长与三角函数建立联系?59正弦定理、余弦定理如何构造向量及等式?怎样建立三角形中边和角间的关系?59正弦定理、余弦定理 在钝角三角形中,怎样将三角
正弦定理与余弦定理1 班级 一选择题1.在△ABC中内角ABC所对的边长分别为abc. asin B·cos Ccsin Bcos Aeq f(12)b则sin B( )A.eq f(12) B.-eq f(12) C.eq f(r(3)2
正 余 弦 定 理1.在是的 ( )A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件2已知关于的方程的两根之和等于两根之积的一半则一定是 (
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