导生制:即由教师先对学生中年龄较大成绩较好的学生施教然后再由他们转教给其他学生代替教师的职责耶稣会教育:教育即生活:批评当时学校教育既脱离儿童生活使儿童儿童在学校受压抑又脱离社会生活跟不上社会变革的节拍有两层含义:1.教育是生活的过程 ?使学校生活能和整个宏观社会生活的节拍相一致更能满足儿童的需要和兴趣而成为儿童的生活2.学校即社会 ?使学校生活成为一种经过选择的净化的平衡的社会生活使学
外国教育史重点1 斯巴达教育▲▲▲2 雅典教育▲▲▲3 美德即知识4 苏格拉底方法▲▲▲5 学园▲▲6 学习即回忆7 理想国▲▲8 吕克昂9 灵魂论10 自由教育▲▲11 宫廷教育▲▲12 骑士教育▲▲13 城市学校▲▲14 行会学校▲▲15 中世纪大学▲▲16 耶稣会学校17 贝尔-兰开斯特制▲▲18 1870年《初等教育法》▲▲▲▲19 《巴尔福教育法》▲▲▲20 《哈多报告》▲▲21 《19
第一讲1.第一生物起源论代表人物勒图尔诺动物生存竞争的本能是教育产生的基础这种观点否认了人与动物的区别否认了教育的社会性是错误的第二心理起源论代表人物孟禄认为教育起源于儿童对成人的模仿这种观点否认了教育是在意识支配下产生的目的性行为是错误的第三劳动起源论代表人物是苏联的教育研究者认为教育起源于劳动这种观点科学地说明了教育的起源是正确的我国长期沿用2.中国:最早的学校有两种?成均五帝时代教育内容以乐
#
中国教育史简答论述题重点N1董仲舒的三大文教政策 157 10陕西 12上师董仲舒是西汉著名的儒家学者有汉代孔子之称他在《对贤良策》中提出来三大文教政策的建议:第一罢黜百家独尊儒术董仲舒认为为了保证政治的大统一首先要统一思想针对汉初百家俱存各执一说的状况建议罢黜百家独尊儒术实现思想统一第二兴太学以养士为了保证国家人才辈出国家应该积极地去培养人才兴办太学培养专门学习儒术的治国人才可使政治操纵
外国教育史 名词解析 帝国大学:1806 年由拿破仑创立是法国掌管教育行政的最高权利机构首脑为总监 设若干总督学附设评议会为审议机构下分 27 个大学区帝国大学大学区的成员以至于大学和中学的教师都属于国家官员有严格的任命制度都由总监任命 总监由拿破仑本人任命这种制度体现了中央集权的特点拿破仑于 1802 年1806 年1808 年颁布了一系列法令确立了国家教育体制由 帝国大学作为机关掌管全国教
中国名臣魏徵曾说:以铜为镜可以正衣冠以古为镜可以知兴替以人为镜可以明得失英国哲人培根有言:读史使人明智……知识能塑造人的性格 当读完外国教育史时感到人类教育的历史放射出一道道耀眼的光芒照亮我们的眼睛和心灵辉映着我们正在进行的教育改革的征程…… 毫不夸张地说今天我们面临的重大教育问题几乎都无法与教育史截然分开 举例来说我国当前提倡的素质教育理论决非空穴来风它实际上与二千多年来人们所追求的
《外国教育史》作业本课程作业由两部分组成第一部分为客观题部分由15个选择题组成每题1分共15分第二部分为主观题部分由简答题和论述题组成共15分作业总分30分将作为平时成绩记入课程总成绩客观题部分:一选择题(每题1分共15题)1洛克认为人的好坏乃是__________的结果A.先天禀赋 B.后天教育 C.环境影响 D.上帝决定2 洛克是十七世纪英
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级外国建筑史第一部分 古埃及古西亚和欧洲古典时代建筑原始社会:古埃及古西亚古典时代:古希腊古罗马第二部分 欧洲中世纪建筑东欧:拜占庭建筑西欧中世纪建筑:罗马风哥特式第三部分 欧洲资本主义萌芽和绝对君权时期建筑意大利文艺复兴(后期:巴洛克)法国古典主
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报