相关文档

• 《教育传播学》教案.doc

  《教 育 传 播 学》教 案：屈洁系别：教育系时间：100分钟《教育传播学》教案教育传播学绪论第一节 传播环境：多媒体教室 目标：初步了解传播的国内外产生背景认识主要历史人物及相关的理论贡献理解传播人际传播组织传播大众传播教育传播教育传播学的概念小组协作将各类型传播的特点完成表格与全班交流教学工具：Microsoft PowerPointMicrosoft Word教学方法：讲授法讨论法教学

• 教育传播学.doc

  #

• 教育传播学.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教 育 传 播 学第一章 绪 论第二章 教育传播系统第三章 教育传播过程和模式第四章 教育传播信息第五章 教育传播符号第六章 教育传播通道和媒体第七章 教育传播中的教师第八章 教育传播中的学生第九章 教育传播环境第十章 教育传播效果 第一节 传播的含义 第二节 传播

• 传播学教案.doc

  传播学第一讲传播与传播学?????? I什么是传播????????munication ?????? ?▲共享说：传播就是变独有为共有的过程——戈德?????? ?▲互动关系说：传播可以定义为通过讯息进行的社会的相互作用——格伯纳?????? ?▲符号说：运用符号——词语画片数字图表等传递信息思想感情技术等这种传递的行动或过程通常称为传播——贝雷尔森和塞纳?????? ?▲目的影响反

• 教育传播学试题.doc

  教育传播学试题一1．教育传播进入电子传播阶段是在 : PAGE  : PAGE 1A．19世纪40年代以后 B．19世纪70年代末以后C．19世纪末以后 D．20世纪20年代末以后2．个人之间面对面的信息交流被称为

• 教育传播学试题.doc

  第一章一名词解释1.大众传播2.教育传播3.人的内在传播4.教育传播学5.最近发展区6.传播7.教育传播系统8.数字化学习9.自主学习二填空选择1.传播的基本条件是（ ）（ ）（ ）和（ ）2.人对人的传播主要有四种类型（ ）（ ）（ ）和（ ）3.拉斯韦尔认为传播有三大功能分别是（ ）（ ）和（ ）

• 《教育传播学》试题B.doc

  院 系 班 级 姓 名 学 号 试 卷 密 封 装 订 线2014—2015学年

• 教育传播学理论.ppt

  第三节 教育传播学理论 概念：是指围绕教育传播活动周围的一切事物是教育传播系统赖以存在和发展的所有外部条件的总和作用：1对教师：扩大教师采集和选择教育信息的范围为教师提供必要的物质条件使教师有可能采取更为灵活有效的方式进行教育传播活动为教师提供更多的与学生接触与社会交往的机会

• 教育传播学复习题.doc

  一名词解释 : PAGE  : PAGE 1 : 1.大众传播2.教育传播3.人的内在传播4.教育传播学5.最近发展区6.传播7.教育传播系统8.数字化学习9.自主学习1.模式2.编码3.译码4.教育传播过程5.先行组织者1. 信息2.教育信息4.信息爆炸5.符号6.自然语言7.人工语言8.非语言符号2.媒体3.教育传播媒体4.干扰5.自主学习6.研究性学习7.创

• 教育传播学第6章.doc

  第六章名词解释与填空1.环境是指主体周围与主体密切相关的一切要素构成的体系2.教育传播环境是指围绕教育传播活动四周的一切事物是教育传播系统赖以存在和发展的全部外部条件总和选择题1.教室环境的布置和设计的基本原则有（）A目标性原则B整体性原则C时效性原则D自主性原则2.提出地球村概念的是（）A麦克卢汉B施拉姆C拉斯威尔D卢因3.属于多媒体网络教学环境的特点的是（）A便利性B主动性C交互性D协作性