三位数除以一位数的口算赵卫香【教材简析】?本部分内容是在学生学习了表内乘除法和有余数除法的基础上进行的它是学习多位数除法的基础本部分的内容的教学以解决问题为主线通过按时交货这一大情景引出问题串同时形成一定的知识串引导学生在解决具体问题的过程中理解算理掌握计算法方法为后续学习打好基础?【教学目标】?1.结合具体情境掌握两三位数除以一位数除法的口算方法在解决问题的过程中 进一步理解除法的意义?2
3.1 三位数除以一位数的口算1.连一连2. 我是列式计算小专家(1)270是一个数的9倍这个数是多少(2)480里面有多少个8(3)4除360得多少参考答案1.2.(1)30(2)60(3)90
两三位数除以一位数的口算教学目标1.结合具体情境掌握两三位数除以一位数除法的口算方法在解决问题的过程中进一步理解除法的意义2.学会和他人交流养成自主探索和合作交流的良好习惯培养学生解决简单实际问题的能力3.在解决问题的过程中体会学数学用数学的乐趣激发学习热情教学重点结合具体操作理解算理逐步掌握两三位数除以一位数除法的口算方法教学难点结合具体操作理解算理逐步掌握两三位数除以一位数除法的口算方法
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两三位数除以一位数的口算风筝之都—潍坊风筝之都—潍坊品种已完成只数未完成只数离交货天数燕子风筝2102406平均每天做多少只燕子风筝240÷6=想: 240是( )个十( )个十除以6个十 等于( )个十也就是( )40(只)品
带括号的混合运算 教案一教学目标: 1在解决数学问题的过程中体会在一个有小括号的算式里先算小括号里面的运算的必要性合理性并能正确计算 2使学生学会用数学的眼光观察生活中应用数学知识的意识激发学生学习的积极性和解决问题的热情 3通过与学生交流合作充分体验感受解决问题成功的喜悦增强数学学习的信心和兴趣 二教学重点难点: 教学重点:掌握含有小括号的两步计算的实际问题的解决方法学会分析问题的方法和策
第2课时 三位数除以一位数的口算1.计算下面各题420÷2= 480÷4= 960÷3=800÷4= 550÷5= 840÷4=2. 480是4的多少倍3.被除数是630除数是3商是多少答案提示:1.2101203202001102102. 480÷4=1203.630÷3=210
5.1 两三位数除以一位数的口算1 口算: 28÷2=????39÷3=????280÷2=???390÷3=? 2 840是4的多少倍? 3被除数是630除数是3商是多少 4. 66个芒果每盒6个可以装几盒 答案:1. 14 13 140 130 2. 210 3. 2104. 11(盒)
年 级三备课人李映美共享人课 题三位数除以一位数的口算教 学 目 标1 结合具体情景感知除法的意义2 探索并掌握整十数几百几十数除以一位数的口算方法并内正确的进行计算3 经历与他人交流各自算法的过程培养学生的学习兴趣学会合作学习教学重难点使学生掌握整十数几百几十数除以一位数的口算方法并内正确的进行计算教 学 准 备教学课件教 学
五 风筝厂见闻——两三位数除以一位数(一)1 两三位数除以一位数的口算项目内 容1.口算2×20= 30×6= 100×5= 40×5=9÷3= 24÷8= 81÷9= 42÷6=2.60里面有( )个十7个十是( )240里面有( )个十整十整百数几百几十数除以一位数的计算方法3.老鹰风筝未完成的只数是60只离交货还有2天平均每天要做多少只老
服务师生方便老师贴近教学三年级 数学 上册青岛版(六年制)第五单元 两三位数除以一位数(一)5.1 两三位数除 以一位数的口算学习目标1.结合具体情境掌握两三位数除以一位数除法的口算方法2.在解决问题的过程中进一步理解除法的意义?3.在解决问题的过程中体会学数学用数学的乐趣激发学习热情?情景导入从图中你知道了哪些数学信息根据这些信息你能提出什么问题请您放心保证按时交货432062406
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