班主任再学习为了贯彻《教育部关于进一步加强和改进中小学班主任工作意见》积极探索推进班主任工作专业化发展的途径加强班主任队伍建设提升班主任的班级管理能力博济桥第一小学于2013年12月20日下午组织全体老师进行了培训通过本次培训让全体老师进一步明确了班主任工作的重要性艰巨性和必要性通过学习新老班主任们再次明确了班主任工作职责及工作原则和方法为进一步提高班主任工作素质和能力夯实了基础?Creat
班主任学习总结本期开学以来小学班主任的培训学习让我对班主任工作有了更深入的认识在从事班主任工作过程中有顺利也有挫折有成功也有失败既有困惑也有启迪交织着酸甜苦辣现就自己从事班主任工作以来结合本次学习作如下总结?? ?一结合实际确立班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向班集体如果没有共同追求的奋斗目标就会失去前进的动力所以一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标形成强大的
今天我间接学习了全国著名班主任小艾老师的班主任工作艺术感受颇深记得赞科夫说:不能把教师对儿童的爱仅仅设想为慈祥的的态度对待他们教师对儿童的爱应当同合理的严格要求相结合当代著名教育改革家魏书生在班主任工作中给我们做出了榜样一切优秀的班主任教师也从下述几方面对班主任的工作艺术进行了探索和实践 一班主任工作要育人为先热爱学生尊重学生个性发展一位优秀的班主任一位工作艺术高超的班主任必须具有一颗爱心全国
班主任学习有感通过学习我觉得要想做好班主任工作就要不断地学习不断探索掌握班级管理的艺术领悟班级建设的真谛做好班级的各项工作做一个学习型知识型智慧型的班主任因为成功不能复制智慧让人独具风采在今后的工作中我将以本次培训精神作为指导以自己的实际行动来为教育做贡献实现自身价值 :
班主任学习心得 牡丹江市第一高级中学朱天玲班主任学习心得在本次班主任培训中每个板块学习的教育观点都平实没有华丽的词藻以大量生动感人的事例全面叙说了班主任工作的一些经验和搞好班级的具体做法同时也让每位教师以自己亲身经历过的教育案例为背景分别从:班级活动设计与组织班级管理.班主任工作基本规范学生心理健康教育指导学校安全工作未成年人思想道德教育六个方面谈自己的感受交流教育心
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附件4:新教师参加班主任工作跟班学习情况表新教师新教师所在学校羊流镇羊祜学校跟班学习时间组织班会团队课节数班 级课程名称跟班学习过程个人反思指导教师评析 签名: 日期: 年 月 日说明:1最后一栏由指导教师填写其他栏目由新教师本人填写2本表可另附页跟班学习过程 : : :
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班主任进修学习作业选做第二题:关于如何减少问题学生对班主任的影响问题学生中有的所谓的问题学生表现的特点是:静不下心爱说话不但自己学习不进去还影响着其他同学的学习这样的学生不但班主任头痛甚至很多家长也讨厌所以班主任教师的压力非常大这压力首先来自学校对班级的评价一般学校对班级的考核自学课的纪律总是首位的事实上自学课的纪律也是班级学风的重要表现之一其次压力也来自学生家长家长都会提出不与该同学坐一起
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