n选课1学生选课逻辑设计-系转换性别{系(系号系名)班级(班号最低必修学分系号教师工作证号)教师(工作证号职称系号)学生( 性别出生年月班号)课程(课程号课名学分限额)选课(课号成绩)教课(工作证号课程号)mm销售量机器m 科N 编号作业8作业8 病历卡 编号n
作业分析贾峰2005年3月25日北京大学作业分析之一史密斯-蔬菜种植园主琼斯-冥想学校所有人有机蔬菜-施肥-气味-练功的学生-退学-退学费-声誉?A) 无法可依?琼斯与史密斯协商后者改进施肥技术减少气味产生前者 学校恢复常态无费用产生?琼斯与史密斯协商后者不听取意见行为照旧甚至增加气味 产生学校倒闭或搬离琼斯遭受损失 琼斯与史密斯协商后者不听取意见行为照旧甚至增加气味
练习1:H2009和2010年有关账户余额如下: 项目2009年2010年项目2009年2010年银行存款25003750 短期借款 应收账款2500020000 应付账款500010525坏账准备37501250 原材料应付债券1500018750库存商品4007000固定资产4500045750 股本1125011250累计折旧40004500
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Step 1: 审题 Q1: 文章用什么时态?一般现在时态Q2: 文章打算分为几个段落?3Q3: 文章用第几人称?第一人称we or IStep 2: 列关键句型1 We should/ shouldn’t……我们应该。。。2 We have to/must ……我们必须。。。3 We’d better ……我们最好。。。4 Try to/ not to ……尝试去/不去。。。5 it‘s adj
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 程序分析重庆大学 主讲:陈友玲3 作业分析3.1 作业分析概述 3.1.1 作业分析的意义 3.1.2 作业分析的概念 3.1.3 程序分析常用记号3.2 人机作业分析 3.2.1 人机作业分析概述 3.2.2 人机作业图分析3.3 联合操作分析 3.3.1
行业的定义及分类 判断行业所处的实际生命周期的阶段 行业规模变化趋势 产出增长率 利润水平 技术进步率 资本进退 社会环境 宏观经济环境与行业发展案例分析:我国钢铁行业——2003案例分析:我国钢铁行业——2003行业是介于宏观和微观之间的重要经济因素行业的发展状况对该行业上市的业绩影响巨大行业是决定价值的重要因素之一而行业分析的重要任务之一就是要挖掘最具投资潜力的行业进而在此基础上选出最
金属板料成形仿真技术学习报告 随着有限元分析过程中算法的改进以及计算机性能的提高利用有限元方法进行模拟仿真在板料成形过程中得到越来越广泛的应用总体看来板料成形有限元数值模拟经历了四个阶段的发展首先是1970年代末到1980年代中期该阶段主要建立了有限元模型和一些简单的应用包括平面问题和轴对称问题到1990初开始进行三维板料成形的分析
数值分析大作业二算法设计方案算法思路:采用带双步位移的QR方法求解矩阵A全部特征值首先利用Householder矩阵对A作相似变换得到拟上三角化A矩阵从拟上三角矩阵收敛到最后矩阵的过程实际是将对角块左下相邻元素消零的过程因此对于对角块每发现一个对角块左下相邻元素为0则可认为找到了一个或两个特征值可以先求出并进行一步步降阶而不用满阶迭代到最后求解特征值对应的特征向量采用高斯消元法解方程组求出二源程序
数值分析大作业2:2002011921班级:自25:俞向明一.题设要求:1.算法适合迭代计算能够达到任意位精度如可以精确到小数点后第1000位2.能够对算法进行误差分析二.编程方法的选取:与Pi有关的函数最常见的有三角函数arcsin1=acrcos0=π2arctan1=π4这一些都可以用于进行π的运算数值积分类的(1) (2)级数展开类运用泰勒级数有 (3)我们发现对(1)(2
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