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如何当好班主任 司徒小学丁艳霞我认为我们作为班主任首先要尊重学生李镇西老师在他的论著《爱心与教育》中提出:建立师生之间的和谐关系能让学生具备舒展愉悦的心灵教师对学生具有了真诚的信任和尊重学生会感到人格的尊严又会对老师产生朋友般的信赖创造这种新型的师生情感关系需要教师对学生的真心付出心理学研究表明人都受尊敬的欲望如果你能以平等的姿态与人沟通对方会觉得受到尊重而对你产生好感相反地如果你自觉高人一
如何做好班主任工作 贝儿YY[摘要]:特级教师孙维刚曾说过当老师而不当班主任是一辈子的遗憾我认为这句话很有道理但同时我觉得如果不当一名合格的班主任也是一辈子的愧疚那么如何才能当一名合格班主任呢首先应该明确班主任的基本工作和责任:第二培养一个班主任的应有基本素质:此外还要学会有技巧地管理班级才能有效地做好班主任工作[关键词]:班主任工作
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级做幸福的班主任 天津市红桥区佳宁里小学 张水 zhangshuihq163 上善若水——《道德经》 厚德载物——《周易》最好的品格最好的修养是像水一样以深厚的德泽育人利物寓意修养高深胸怀宽广才敢于承担重大
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级怎样做好班主任工作台子街学校 马进提 纲一班主任工作的重要性二班主任要为人师表三怎样正确教育学生四怎样培养好班干部五怎样开好主题班会六怎样处理好科任教师和学生的关系七怎样创先进班八怎样转化后进班九结束语一班主任工作的重要性育人:三者四导三关 三者技术知识的传授者政治方向的
如何当好一年级的班主任我用心聆听了李镇西老师讲的《班主任工作的若干第一次》自己深有感触不禁回想起自己初当班主任时的情景第一次安排座位第一次组织家长座谈第一次组织孩子户外活动等等听着李老师谈班主任组织和管理班级的方法第一感受就是收益匪浅刚当老师的时候就听别的同事说过这样的话会当的班主任累三个月不会当的班主任累三年后来我当了班主任深深体会到了这句话中的含义真是甘苦自知对于一年级班主任来说初入校门
谈如何当好班主任班主任是一个班级管理的主体是整个班级的者是班级活动的组织者策划者是全班学生的主要教育者在整个班级工作中起主导作用可以说班主任就是一个班级的灵魂班主任是人学生也是人而且是未来的主人他们有思想有感情有自尊心他们的情感很丰富也很脆弱需要老师象对待自己的子女一样倍加爱护热情鼓励引导他们一步步前进走向成熟他们是十分敏感的教师的一个眼神一个表情都会在他们心灵深处引起强烈的反响班主任与学生组
如何当好一年级的班主任一年四班乔文娟 宁官实验学校小学部 如何当好一年级的班主任小学班主任特别是一年级的班主任是一个复合性角色当孩子们需要关心爱护时班主任应该是一位慈母给予他们细心的体贴和温暖当孩子们有了缺点班主任又该是一位严师严肃地指出他的不足并帮助他限期改正于是我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作说其艰巨是指学生的成长发展以至能否成为合格人才班主任起着
试 论 如 何 当 好 班 主 任范俊肖 一个班级是学生学习发展走向美好未来的重要训练基地充分发挥班主任在班级中的作用具有重要的意义在整个社会家庭学校的育人系统工程中初中教育是转折点占有举足轻重的地位初中生是一个由儿童向少年过渡的关键时期这个时期的孩子在心理上和生理上都会发生很大的变化如何对初中生进行管理使他们能顺利完成初中的学业以及思想的过渡是广大教育者一直以来研究的热点问题要将班
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