《分类(第1课时)》教学设计石家庄市东马路小学赵芳教学内容:冀教版《数学》一年级上册第56、57页。教学目标:1、通过生活中熟悉的事物了解分类的含义,经历分类的过程。2、能按给定的标准对熟悉的事物进行分类,了解分类可以更确切地描述一些事物的特征。3、对分类的事物有好奇心,体会分类与生活的密切联系。课前准备:各种物品的学具卡片。教学方案:教学环节设计意图教学预设一、问题情景1、师生谈话,交流玩过哪
《分类(第2课时)》教学设计石家庄市东马路小学赵 芳教学内容:冀教版《数学》一年级上册第58、59页。教学目标:1、经历按自己选定的标准对立体图形进行分类的过程。2、能自己选定标准对熟悉的事物进行分类,并说明分类标准的理由。3、初步学习从不同角度观察和思考问题,感受分类与分类标准的关系。课前准备:学具卡片。教学方案:教学环节设计意图教学预设一、问题情境1、让学生观察课本上的图,说一说图中有什么。
分类冀教版数学一年级上册第六单元教学目标1、通过生活中熟悉的事物了解分类的含义,经历分类的过程。2、能按给定的标准对熟悉的事物进行分类,了解分类可以更确切地描述一些事物的特征。3、对分类的事物有好奇心,体会分类与生活的密切联系。整理玩具。这些玩具是怎样摆放的?第一层:都是布玩具。第二层:都是玩具枪。第三层:都是玩具车。看一看,说一说每层都摆放的哪些玩具。把同一类的事物放在一起,就是分类。想一想,说
《分类(第1课时)》教学建议教学目标:1、通过生活中熟悉的事物了解分类的含义,经历分类的过程。2、能按给定的标准对熟悉的事物进行分类,了解分类可以更确切地描述一些事物的特征。3、对分类的事物有好奇心,体会分类与生活的密切联系。教学建议:◆整理玩具1、出示情景图,让学生说一说玩具架上摆着什么玩具,它们是怎样摆的。2、教师说明:这样摆放玩具我们可以说是把同一类的玩具放在一起,也可以说是分类摆放。然后
集体备课教案教学内容 分数乘法 主备人 备课时间 上课时间 复备栏 第一课时教学内容:教材第9-10页例3完成10页第一个练一练中的习题和练习二第1-6题教学目标:使学生理解分数乘分数的意义掌握分数乘分数的计算方法并能熟练计算教学重点:掌握分数乘分数的计算方法教学难点:理解分数乘分数算理教学用
集体备课教案内容 角的分类和画法 主备人 张 晓 复备栏第3课时教学内容:教材第25—27页内容练习四教学目标:1使学生进一步理解线角的概念2比较熟练地度量线段和角培养学生操作能力发展学生空间观念教学重点:理解角的概念进一步掌握角的度量和角的画法教学难点:画一个指定度数角的方法及学生操作能力的培养教学准备:量角
Unit 6 Meet my family 第1课时教学设计来集镇宋楼小学 卢海云教学目标:听说认读四会单词:family parents uncle aunt baby brother 理解parents uncle aunt baby brother等词的含义培养学生热爱家庭的情感重点:听说认读四会单词:family parents uncle aunt ba
Unit6 第1课时教学设计一教学目标1. 能听说读写短语:watch a show look after do housework see a friend have a match go away2. 能在具体的语言环境中灵活运用所学短语二教学准备教师准备:(1) Lets learn部分的教学卡片音频(2) Warming-up: Look and tick部分的动词短语卡片(3) 篮
Unit1 My day 第1课时教学设计第1课时:A Lets try. Lets talk. 一教材分析这是本单元的第一课时Lets try为与本课主题相关的听力练习Lets talk为交际对话通过Zhang Peng询问Pedro在西班牙的作息时间来学习如何询问别人的作息时间并作答二教学目标1. 能听懂对话能够用正确的语音语调并按意群朗读对话2. 能够在情景中运用句型When do yo
《分数乘法》教学设计(第1课时)教学内容:人教版小学数学教材六年级上册第2~3页例1、例2及相关练习。 教学目标:1.联系学生的生活实际创设情境,引导学生通过观察、讨论、比较、验证等环节探索并理解分数乘整数的意义;一个数乘分数的意义就是求“这个数的几分之几是多少”。2.让学生在自主探索的基础上进行合作交流,从而归纳分数乘整数的计算方法,并能够正确地进行计算。3.能利用所学知识解决生活中的简单
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