人教版课题: 《千米的认识》教学年级:三年级上册第一单元千米的认识教学内容分析?1.教学主要内容人教版小学数学教材三年级上册第710页。?2.教材编写特点 《千米的认识》是义务教育课程标准实验教科书人教版数学三年级上册《测量》中的一个内容,学生从实际测量的过程中,认识长度单位千米,建立1千米的长度概念。在此之前,学生已经学习了毫米、厘米、分米和米,了解了相关的测量知识和方法,在生活中也常常
毫米分米的认识一教学内容分析?1.教学主要内容:人教版小学数学教材三年级上册第2—6页?2.教材编写特点:(1)本节课的教学内容有两大特点:一是与学生的生活实际有着密切的联系二是学生在此之前已经学习了长度单位米和厘米并且了解了一些有关测量的知识和方法可以说学生已有的经验是比较丰富的因此教材在这里让学生估测议进而引出要学习的新知识另外课本中出现的活动环境和学生测量的物品都是学生熟悉的很容易打开学生的
人教版课题:《毫米、分米的认识》教学年级:三年级上册第一单元 毫米、分米的认识一、教学内容分析?1.教学主要内容:人教版小学数学教材三年级上册第26页。?2.教材编写特点:(1)本节课的教学内容有两大特点:一是与学生的生活实际有着密切的联系;二是学生在此之前已经学习了长度单位米和厘米,并且了解了一些有关测量的知识和方法。可以说,学生已有的经验是比较丰富的。因此,教材在这里让学生估、测、议,
千米的认识教学设计宜兴市新庄小学 杨付娣教学目标:1通过实践活动感知了解千米的含义建立一千米的长度观念2会进行长度单位间的换算及简单的计算3进一步培养学生的估测意识和实践能力教学准备:多媒体课件米尺课前活动:课前领学生到操场里走100米的路1次并计下所需的时间及步数教学重点难点:建立1千米的长度概念会用千米表示实际长度学情与教材分析:千米是一个常用的长度计量单位在学生的生活中
千米的认识的教学设计教学内容:人教版义务教育六年制小学数学三年级上册70一71页教学目的: 1.使学生认识千米(公里)初步建立千米的空间表象 2.使学生知道1千米=1000米学会千米和米的简单换算 3.培养学生的观察能力实践能力发展学生的空间想象能力并适时渗透思想教育教学重点:建立1千米的长度概念掌握千米和米之间的进率教学难点:千米慨念的建立教具学具:米尺多媒体及课件一
☆小学数学教案☆NO. 课 题毫米分米的认识执教人执教班级二年级课型新授执教日期教学目标1在具体的生活情境中感知和了解分米毫米的含义初步建立1分米1毫米的长度概念.2知道毫米和厘米分米和厘米的关系即1厘米=10毫米1分米=10厘米教学重难点建立长度概念教 学 过 程一创设情境提出问题谈话引入:同学们大家喜欢孙悟空吗谁能介绍一下孙悟空的本领有一
第三单元分米毫米千米的认识 一教学目标1结合具体情境和实际测量活动认识长度单位千米分米和毫米知道1厘米10毫米1分米10厘米1千米1000米并能进行简单的换算.2在实际测量活动中初步建立1千米1分米1毫米的长度观念在具体的情境中学会选用适当的长度单位进行测量能估计物体的长度进一步发展估测意识3经历解决实际问题的过程体会长度单位在日常生活中的应用感受数学和生
数学第五册第三单元练习A卷一.填空1.尺上的刻度数从0到4是()厘米,从8到9是()厘米。2.一桶水重5千克,8桶水重()千克,()桶水重1吨。3.8吨=()千克7000千克=()吨5米=()厘米()分米=800毫米4吨20千克=()千克 10分米6厘米=()厘米7030千克=()吨()千克42020米=()千米()米4.把下列数量按从大到小的顺序排列。5004吨5004千克 5吨400千克
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级千米的认识小学数学(人教版)三年级 上册千米的认识 我们在坐汽车时经常会见到这样的标记它是表示汽车速度限制在每小时行走60千米千米的认识 到叶镇21千米和到灵山23千米都是表示路程的长度 千米(也叫公里)是比米大的长度单位 你知道1千米有多长吗1千米(公里)=1000米以小组合作的形式组织走100米的活动 走一
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