第三课第一框 做人以德为先 教学设计江苏省扬州商务高等职业技术学校 周蒋浒教学内容第三课第一框 做人以德为先课时1 教学目标认知知道道德的含义及其特点了解道德的分类理解公民基本道德规范的要求知道社会公德家庭美德的主要内容情感态度观念以遵守道德为荣以违背道德为耻认同公民基本道德规范的要求树立自觉遵守社会公德的意识憎恶违反社会公德的行为培养自觉遵守家庭美德建设和谐家庭的意识运用在现实生活中能够分辨遵守
一教学目标??? 认知:知道道德的含义及其特点了解道德的分类理解公民基本道德规范的要求知道社会公德家庭美德的主要内容情感态度观念:以遵守道德为荣以违背道德为耻认同公民基本道德规范的要求树立自觉遵守社会公德的意识憎恶违反社会公德的行为培养自觉遵守家庭美德建设和谐家庭的意识运用:在现实生活中能够分辨遵守道德和不守道德的行为自觉践行公民基本道德规范的要求在社会生活中自觉遵守社会公德的各项要求在家庭生活中
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级做人以德为先第三课 感受道德之美1许振超的事迹 他是青岛港的吊车司机很普通的岗位——吊车司机很单调的工作——把货物从码头吊上车船或从火车船吊到码头30个春秋就这样悄然而去然而---人们说:三十年来他从坚守的这个普通的操作台上流泻出的不是单调的音符而是一曲曲华美的乐章一个一年内两次刷新世界集装箱装卸纪录的人——许振超干
探究活动一:第二单元知荣辱有道德5观看漫画体会寓意阅读教材第32页33页正文回答问题 以危害祖国为耻9三社会公德和家庭美德阅读教材第34页链接内容思考问题 爱国守法 明礼诚信敬业奉献 勤俭自强团结友善C 16
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三课 感受道德之美做人以德为先1探究活动一:杨尚洲教给我们什么做人的道理 导入阅读杨善洲简介思考问题道德是为人做事之本 23杨善洲同志生平简介 ? ? 原中共云南省保山地委书记 1986年6月杨善洲同志退休以后主动放弃进省城昆明安享晚年的机会扎根施甸县大亮山兴办林场一干便是20个春秋带领大家植树造林7万多亩林场林
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级做人以德为先导入 孔子为学生开设了礼乐射御书数等课程却不希望学生专注于技能为什么导入 孔子办学的目的在于培养品德高尚的人才是以德为先所以技艺的掌握反而是次要的 走近道德 为什么人们一般会喜爱刘备关羽张飞却讨厌曹操刘关张曹操走近道德 中国老百姓拥刘反曹是因为大家不自觉地运用了道德评判凡是善
第七课第一框做人要自尊教学设计课 型:新授课授 课 人:牛平沾教学目标:1情感态度价值观:养成自尊的生活态度正确认识自尊的意义以自尊的态度对待生活中困难和问题努力把自己培养为生活的强者2能力:掌握赢得自尊的技巧学会塑造一个自尊的我3知识:初步了解自尊的表现及重要意义正确把握树立自尊的基本途径和方法教学重点:用行动赢得自尊教学难点:自尊无价教学方法:启发谈话讨论教学准备:学生准备:预习全
专题一公民道德建设第一框 学会做人 道德为先目标定位一、课标要求1.理解道德对社会生活、个人成长的作用2.理解道德与法律的相同点与不同点二、重点知识1.道德对社会发展的作用2.道德与法律的关系 一、道德的力量1道德的含义道德是人类特有的调整_______、_________以及_________之间关系的行为规范。人与人人与社会人与自然2.道德的作用(1)一定的道德观念或道德体系一经形成,就成为影
一日禅:人以德为先 事以勤为先人以德为先 事以勤为先人格如金纯度越高品位越高做人一辈子要以人品做底子道德可以弥补智慧上的缺陷但智慧永远弥补不了道德上的缺陷人的两种力量最有魅力一种是人格的力量一种是思想的力量品行是一个人的内涵名誉是一个人的外貌做人以德为先待人以诚为先做事以勤为先 ? :
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