2拼音全对的一组是( )A迸(bèn )幺(yāo)阑(lán)干B湓(pén)江 贾(jiǎ) 篦(bì)C嘈(cáo)钿(diàn)呕哑(?u yā)D嘲哳(zhāo zhé) 舫(fǎng)古:神态容颜今:色彩1.尝学琵琶于穆曹二善才同是天涯沦落人与琵琶女的相似之处有哪些昔同是天涯沦落人相逢何必曾相识间关莺语花底滑琵琶女的演奏变化:莺语花底 宛转流畅泉流冰下
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级琵琶行(并序) 白居易三次写听弹琵琶一闻琵琶(第一段)主
琵琶行并序白居易 音乐与我们的生活密切相关是我们表情达意的手段我国是一个古老的音乐大国音乐作品浩如烟海但其中有一首琵琶曲哀婉动人流传千古赚取了不知多少儿女的眼泪引发了不知多少志士的慨叹今天我们就来聆听这首精妙绝伦的琵琶曲共同走进诗人白居易的心灵世界白居易白居易(772846)字乐天晚年号香山居士唐代诗人早年家境贫困颇历艰辛对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解29岁中进士历任秘书省校书郎盩厔
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级琵 琶 行白居易 字____晚年号_______他是唐代杰出的________诗人倡导______运动曾创作新乐府五十首是反映社会不平讽刺政治弊病的讽喻诗白居易诗的特点是_________________________________他在唐代诗人中首屈一指对诗的发展起重要作用 元和中任左拾遗左赞善大夫因上书忤执政贬江州
《琵琶行》教案?教学目的1欣赏诗中运用比喻形象描写音乐的语言艺术2了解运用环境渲染气氛烘托人物思想感情的表现方法3.认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实 ?教学重点1掌握用比喻的手法描写声音的高超技法2引导学生从对人物身世命运的分析中解读作品的思想感情把握意境3背诵诗歌的第二段教学难点理解对音乐的描写以及是如何将乐曲的情调和演奏者听者的感情融为一体课时安排:三课时教学过程
《琵琶行》?教学目标:??1.培养学生透过人物的行动语言理解人物思想感情的能力??2.学习用比喻描写声音变化的写法培养学生联想和想象能力??教学重点:??1.掌握用比喻的手法描写声音的高超技法??2.通过对人物身世命运的分析解读作品的思想感情把握意境??教学步骤:??一?导入?中国是一个盛产诗歌的国度迄今为止我们已经穿越《诗经》《唐诗》走过了3000多年的曲折岁月《唐诗》是我国诗歌的一座高峰它
琵琶行白居易(并序)简介白居易中唐著名现实主义诗人字乐天晚年号香山居士 二十九岁中进士官至左拾遗(谏官)有兼济天下的理想屡次上书针砭时弊写下了《新乐府》《秦中吟》为代表的讽喻诗反映了劳动人民的痛苦生活揭露了统治阶级的腐朽和罪恶由于得罪了唐宪宗和官僚被贬为江州司马在文学上白居易主张文章合为时而著歌诗合为事而作强调和继承我国古典诗歌的现实主义传统是新乐府运动的倡导者也是继杜甫之后唐代最伟大的现
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级自主学习指导学习目标:1.通读全诗疏通字音2.结合课下注释疏通诗意3.批注重点字音词义掌握诗歌内容4.完成《名师一号》基础预练部分习题要求:1.需用双色笔进行批注2.先完成课本批注再完成《名师一号》吊___唐.李忱(唐宣宗) 缀玉连珠六十年谁教冥路作诗仙浮云不系名居易造化无为字乐天童子解吟长恨曲胡儿能唱琵琶篇文章已满行人耳一度
金太阳新课标资源网 .jtyjy 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级吊___唐.李忱 缀玉连珠六十年谁教冥路作诗仙浮云不系名居易造化无为字乐天童子解吟长恨曲胡儿能唱琵琶篇文章已满行人耳一度思卿一怆然白居易 琵琶行孺子解吟长恨曲胡儿能诵琵琶篇 唐宣宗挽白居易联白居易字乐天号香山居士是唐代继杜甫之后的又一位伟大的现实主义诗人他积极提倡新乐府运动主张文章合为时而著歌诗合
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