光学信息处理 【摘要】:光学信息处理是对光学图像或光波的振幅分布作进一步的处理的技术由于光的衍射图像的夫琅和费衍射分布即图像的空间频谱分布与图像的空间分布规律不同这使得在频谱面上对其进行处理可获得一些特殊的图像处理效果实验中以傅里叶光学为基本原理利用光学信息处理的方法观察了空间滤波现象利用空间滤波器进行方向滤波利用两个正交光栅验证卷积定理利用复合光栅观察光学微分现
前言光学信息处理是用光学的方法实现对输入信息的各种变换或处理光学信息处理是近年来发展起来的一门新兴学科它以全息术光学传递函数和激光技术为基础透镜的傅里叶变换效应是光学信息处理的理论核心与其他形式的信息处理技术相比光学信息处理具有高度并行性和大容量的特点这一学科发展很快现在已经成为信息科学的一个重要分支在许多领域进入了实用阶段光学信息处理的内容十分丰富本讲座介绍傅里叶变换和傅里叶光学的基础知识傅里叶
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大学物理实验傅里叶光学和光学信息处理中国科学技术大学国家级精品课程大学物理实验讲座2006.1.101大学物理实验前言 光学信息处理是用光学的方法实现对输入信息的各种变换或处理光学信息处理是近年来发展起来的一门新兴学科它以全息术光学传递函数和激光技术为基础透镜的傅里叶变换效应是光学信息处理的理论核心 与其他形式
光信息处理的范畴光信息处理的发展历史光信息处理的特点§ 2. 光信息处理的发展历史原因:电子透镜的像差比光学透镜的像差大得多1记录一张用单色光照明的由物体衍射的曝光照片 使其能保持物体的振幅和位相信息——光学全息图b.光学传递函数的建立(1955年)1955年新的评价光学系统像质方法-光学传递函数正式被世界各国采纳§ 2. 光信息处理的发展历史提供了计算分析观测工具b.光信息处
31 光学信息处理的早期发展 可以追溯到Abbe 关于显微镜成像方面的工作二次衍射成像理论:(1) 显微镜孔径与分辨率的关系;(2)成像与物镜的尺 寸有关。 第三章 经典光学信息处理1Abbe-Porter系列实验23结论:1、 验证了阿贝成像理论;2、 验证了傅里叶分析的正确:(1)频谱面上的横向分布是物的纵向结构分布信息;频谱面上的纵向分布是物的横向结构分布信息;(2)零频分量对应直流分量,表
31 光学信息处理的早期发展 可以追溯到Abbe 关于显微镜成像方面的工作二次衍射成像理论:(1) 显微镜孔径与分辨率的关系;(2)成像与物镜的尺 寸有关。 第三章 经典光学信息处理1Abbe-Porter系列实验23结论:1、 验证了阿贝成像理论;2、 验证了傅里叶分析的正确:(1)频谱面上的横向分布是物的纵向结构分布信息;频谱面上的纵向分布是物的横向结构分布信息;(2)零频分量对应直流分量,表
函数f.圆柱函数并且:常用的表现形式 (一维情况)以上三种δ函数的表现形式都是等效的应根据具体问题选用最合适的表现形式所以由广义δ函数定义形式 恒有:c. δ函数的性质:§ 3. 脉冲激励函数-δ函数c. δ函数的性质:c. δ函数的性质:例题. 证明:当n=k即二者值域和定义域都一样——写出第n个δ函数的表达形式有偏置x0b函数表现形式c.梳状函数的性质§ 4. 梳状函数-
Chapter 2第二章光的标量衍射理论Optical Scalar diffraction theory光波的数学描述3、 平面波的复振幅表示等相面为平面,且这些平面垂直于光波传播矢量 k等相平面的法线方向k (kcosa, kcosb, kcosg)k 的方向余弦 均为常量光波的数学描述3、 平面波的复振幅表示等相面为平面,且这些平面垂直于光波传播矢量 k以 k 表示的等相平面方程为
信息和信息处理工具教学目标:1了解什么是信息2了解如何描述信息以及对信息进行获取传递处理的各种技术3知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术4了解信息高速公路教学重难点:信息的各种心态及其本质含义教学方法:1从感性认识到理性认识启发学生对问题深入思考??????? ??2电脑动画课件教学教学准备:1电教室内利用电脑播放自制的教学课件???????? ?2课前打开电脑教学过程一新课引入1什么是信
全息照相【目的要求】1.了解全息照相的基本原理;2.学习全息照相的实验技术,拍摄合格的全息图;【仪器用具】光学平台,650nm半导体激光器及电源,快门及定时曝光器,扩束透镜,反射镜和分束器,光功率计,全息底片,被摄物体,显微镜。【原理】全息照相的基本原理是D伽柏在1948年提出的,伽柏并因此在1971年获得诺贝尔物理学奖。20世纪60年代以后,由于激光的发现以及N利思等发明了离轴全息图,使全息照相
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