中学生心理咨询案例分析——不良的思想和心理<BR><BR>案例1:时间:2006年12月的一天下午第一节课<BR>地点:教室 <BR>nbspnbsp事件:上课不久教室靠后的一个男生给暖气放气老师说教室里现在也不冷你给暖气放气声音挺大的影响不影响大家学习呀嘘嘘嘘学生嘴里发出厌烦的声音用手向老师挥了挥说上课吧 <BR>案例2:时间:2006年12月的一天晚自习 <BR>nbspnbsp地点:教
小学生心理咨询案例分析王满男8岁小学二年级学生该生学习成绩差性情怪异很难与同学相处1 卫生习惯差手脸总是有污秽2 人际关系恶劣总是欺负周围的同学总以强者形象出现无缘无故的就打同学一巴掌或踢同学一脚要不就咬人3 组织纪律差上课时有话就说没有留心听课认真思考举手回答的习惯原因分析:1该生从小跟爷爷在老家生活很少见到父母对父母缺少依恋爷爷对他言听计从千方百计满足他渐渐形成横蛮任性的性格(小时候环境
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中学生早恋心理咨询案例分析????? ?在咨询过程中我们发现中学生的早恋问题也非常突出据调查表明某年级的88个学生中有早恋经历的多达30人初三年级的某个班竟有50的学生不同程度地进入早恋角色在咨询过程中我们还发现早恋的人数不仅增多而已年龄逐渐提前初一初二的学生也常常陷入早恋的困惑中现列举几个案例来分析中学生早恋的特点??????? ?案例一????? ?? Xxx一个初三年级的女生在过15岁
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[心理咨询] 狱内罪犯心理咨询案例分析笔者是一名具有心理咨询和心理测试资格的医生笔者共接诊了有各种心理问题的服刑人员126人进行了254人次的个别心理咨询和心理综合治疗取得了一定的效果现将情况分析报告如下: ? 一基本情况 126名求询服刑人员中本省籍101人外省籍25人:年龄18至55岁平均3o.8岁已婚41入未婚72入离婚12入丧偶1人文盲5人初小9人小学37人初中54人高中17人大
小学生心理咨询案例分析吴如庆男8岁小学三年级学生该生学习成绩差性情怪异很难与同学相处1 卫生习惯差手脸总是有污秽2 人际关系恶劣总是欺负周围的同学总以强者形象出现无缘无故的就打同学一巴掌或踢同学一脚要不就咬人3 组织纪律差上课时有话就说没有留心听课认真思考举手回答的习惯原因分析:1该生从小跟爷爷在老家生活很少见到父母对父母缺少依恋爷爷对他言听计从千方百计满足他渐渐形成横蛮任性的性格(小时候环
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级案例分析?2008年5月国家心理咨询师考试(三级)技能试题第二部分 案例问答题(14题满分100分)一般:求助者男性20岁大学二年级学生案例介绍:求助者从小学到高中一直学习努力成绩名列前茅是多年的三好学生和班干部经常得到父母和老师的表扬高考时以优异成绩考入某名牌大学班里同学都是各地来的尖子生他的成绩只排在中下等水平心里
小学生心理咨询个案例分析报告一基本情况小忻(化名)男10岁小学四年级学生1该生学习成绩差上课不专心听讲作业经常不完成而且书写马虎2人际关系不好总是欺负弱小的同学总以强者形象出现喜欢捉弄别人在校经常会因一些小事与别人闹矛盾然后就开始骂人打人同学们都不喜欢与他相处3组织纪律差上课时有话就说没有留心听课认真思考举手回答的习惯二原因分析1该生从小就跟在爷爷奶奶生活学习方面在家里也没有人辅导一到家就是
小学生心理咨询案例分析报告摘?要:本文通过对一例严重心理问题的咨询阐述了对求助者心理诊断和心理咨询的过程并根据与求助者共同商定采取了合理情绪行为疗法经过治疗使求助者改变了原有的错误认知建立起新的观念能正确对生活学习中所遇到的困难学习效率显著提高对生活抱有乐观的态度达到了心理咨询的目标关键词:合理情绪行为疗法 严重心理问题 咨询案例报告一来访者主诉:主诉:心情郁闷烦躁爱发脾气注意力不集中厌学三
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