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单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式第三单元相处有方3.1理解与宽容第一课时活动一刻2—3人一组准备好一张纸一把尺子和一把剪刀第一步:请将纸上下对折第二步:请将纸左右对折然后在左上角剪出一个边长为1厘米的等腰直角三角形第三步:继续将纸左右对折然后上下对折第四步:在右上角剪出一个半径为1厘米的
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级宽容与理解错误在所难免宽恕就是神圣--波 普 一个不肯原谅别人的人就是不给自己留余地因为每一个人都有犯过错而需要别人原谅的时候 --福 莱 最高贵的复仇是宽容(雨果)生活过而不会宽容别人的人是不配受到别人的宽容的但是谁能说是不需要宽容的呢(屠格涅夫) 学会理解他人是人的天职----V.布什如果人们不会互相理解那么他们怎么能学
课 题: 理解与宽容 (第一课时)授 课 人: 苍江中学 李惠琼授课地点: 港口中学八(6)班课 时: 1课时教学目标:1知识目标:知道理解的内涵认识理解在建立和谐人际关系中的重要作用学习如何做到理解他人 2能力目标: 学会理解他人以尊重和善意积极与人交往沟通学会理解他人自觉在生活中拓展自己的
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《理解与宽容》第一课时备课:八年级政治组 课型:新课 时间:教学目标知识与能力目标:认识理解在建立和谐人际关系中的重要性学习如何做到理解他人情感态度与价值观目标:克服以自我为中心的心态和行为方式教学重难点: 重点:让学生认识理解在建立和谐人际关系中的重要性学会理解他人培养宽容精神学会避免和化解误解与纠纷的技巧 难点:克服以自我为中心的心理在行动中真正做到体谅尊重他人
二.尊重善意与沟通改 变 是一个微笑着的中年女人仍然把手放在他的肩膀上很亲热地说:小明真是你呀好多年不见都长成男子汉了他怔怔地看着她根本想不起来她是谁她并不理会他的诧异继续说道:今天怎么没去读书爸妈都还好吧你家还住在回头巷吗他不叫小明连回头巷这个名字都很陌生
宽容和理解课间操是学校日常活动它所蕴含的东西又绝不仅仅是让学生锻炼身体全面发展那么简单集体荣誉感良好的行为习惯纪律观念......一个有着良好班风的班级课间操的表现也绝不会差一个注重班级管理的老师绝不会对学生课间操的不良表现漠视班主任老师的认识决定了学生的表现班主任的示范作用是极好的心理暗示我们不妨回想一下自己学校自己班级做操的情形当学生做操的时候班主任老师在干什么有的随意地站在队前或队尾和
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