集合的概念【教学目标】1.知识与技能:(1)通过实例了解集合的含义体会元素与集合的属于关系(2)知道常用数集及其专用记号(3)了解集合中元素的确定性互异性无序性(4)会用集合语言表示有关数学对象(5)培养学生抽象概括的能力2.过程与方法:(1)让学生经历从集合实例中抽象概括出集合共同特征的过程感知集合的含义(2)让学生归纳整理本节所学知识3.情感态度与价值观:使学生感受到学习集合的必要性增强学习的
集合的概念(必修1)一教学目标1知识技能目标: (1)初步理解集合的概念集合元素的三个特征知道常用数集及其记法 (2)初步了解属于关系的意义 (3)初步了解有限集无限集空集的意义 2过程方法目标:(1) 从观察分析集合的元素入手正确的理解集合.通过实例初步体会元素与集合的属于关系(2)观察关于集合的几组实例初步感受集合语言在描述客观现实和数学对象中的意义3情感态度目标:(1)在学习运用集合语言的
《集合的概念》教案【教学目标】1.了解集合元素的概念体会集合中元素的三个特征2.理解集合的作用会根据已知条件构造集合3. 理解元素与集合的属于和不属于关系并会正确表达4. 掌握常用数集及其记法5.了解数合的含义记忆基本数集的符号 6.能正确选择自然语言图形语言集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题感受集合语言的意义和作用.【导入新课】 一实例引入:军训前学校通知:8月21日上午8点高一
集合的概念【学习目标】1.掌握集合的表示方法能在具体问题中选择适当的方法表示集合2.通过实例和阅读自学体会用列举法和描述法表示集合的方法和特点培养自主探究意识和自学能力【学习重点】集合的含义与表示方法用集合语言表达数学对象或数学内容【学习难点】区别元素与集合等概念及其符号表示【自学导引】1.把集合的元素一一列举出来并用花括号{ }括起来表示集合的方法叫做列举法2.用集合所含元素的共同特征表示集合
集合的概念与运算适用学科高中数学适用年级高中一年级适用区域全国新课标课时时长(分钟)60知识点1.集合的概念 2.集合与集合间的关系 3.集合间的运算教学目标通过案例培养学生的分类讨论思想数形结合思想在解决一些集合问题时学会转换思想交并补集的思想会用数轴分析解决集合问题掌握空集特性集合间的关系与运算教学重点元素的特性集合的表示子集及其性质集合基本运算教学难点子集真子集
集合的概念知识点:A类习题:1.设集合A{x103x-x2≥0}B{xm1≤x≤2m-1}若B?A求实数m的取值范围.备注:此题主要是了解空集属于任何集合的概念否则就会漏掉B为的情况B类习题:1.设集合A{x103x-x2≥0}B{xm1≤x≤2m-1}若B?A求实数m的取值范围. :
1.1.1 集合的概念和表示【使用说明及学法指导】1.精读课本P1——5页(15到20分钟)之后完成导学案中预习案【重点和难点】集合的概念和表示【学习目标】1.通过实例了解集合的含义2.体会元素和集合的属于关系3.了解集合中元素的三个特征了解有限集无限集的意义 4..积极主动体验成功的快乐 【预习案】1. 集合的概念(1)元素:
集 合 的 概 念——交流 探索 构建荆门市东宝中学 宋林莉高中数学新教材知识体系严密认知结构合理每一章节的学习既有学习新知识的要求更重要的是有一定的数学思想方法渗透的要求一位优秀的数学教师不是将知识告诉学生而是想尽办法引导学生发现探索实践以达到教是为了不教的目的《集合的概念》作为高中数学课程的起始课如何培养学生浓厚的学习兴趣对学生今后学习产生深远影响如何加强师生数学交流探索研究促使问题自我
集合与集合的表示方法【课前预习】(一)集合和元素的含义及关系 1.含义: 集合:一定范围内某些 确定的 不同的对象的全体构成一个集合(set) . 元素:集合中的 每一个对象 叫做该集合的元素(element)(简称元).规定:用花括号{ } 表示集合且常用大写拉丁字母表示集合的元素常用小写拉丁字母表示 2.集合与元素的关系:如果是集合A的元素就说属于集合A记作:
学案一 集合的概念明确学习目标研究学习目标 明确学习方向一三维目标:知识与技能:了解集合的含义体会元素与集合的属于关系掌握常用数集及其记法集合中元素的三个特征过程与方法:通过实例了解体会元素与集合的属于关系情感态度与价值观:培养学生的应用意识二学习重难点:重点:掌握集合的基本概念难点:元素与集合的关系
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