张静中学语文七年级上册全部教学设计教学进度表周次起讫日期教学内容课时备注18.31---96《在山的那边》《生命生命》《走一步再走一步》629.7---913《紫藤萝瀑布》《童趣》639.14---927综合性学习6第一单元测试49.21---927《理想》《人生寓言》《短文两篇》659.28---104国庆长假6610.5---1011《我的信念》《论语十则》6第二单元测试710.12---10
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《在山的那边》教学反思1凸显学生的主体地位激发学生的参与热情作为第七册的第一篇课文《在山的那边》从某种意义上说具有奠定基调的作用为了适应新课标的要求让学生在第一节课上更加清醒地意识到自己的主体地位教师在教学中刻意放大了学生讨论发问自由交流等环节所占的比重以此唤起他们的参与热情使他们真正成为学习的主人并为今后的自主学习打下基础2以读为本?? 读书百遍其义自见诗歌的意味如水中盐花中蜜老师既翻译不出也讲
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张静中学八年级语文《岳阳楼记》教学设计一目标与要求?教学目的:知识与能力:??? 1朗读背诵全文??? 2学习文章把叙事写景抒情和议论巧妙地结合在一起的写法??? 3理解所阐述的主要观点??? 4学习和积累文言词汇过程与方法:??? 1熟读背诵全文并能翻译????2学习文章把叙事写景抒情和议论巧妙地结合在一起的写法??? 3学习精炼生动的语言赏析精彩语段情感态度与价值观:??? 深刻理解和正确
1 古诗二首教 材:冀教版小学语文二年级上册单 元:祖国山水美如画板 块:教学设计教材分析:《望庐山瀑布》是诗人李白隐居庐山时写的一首诗诗的前两句概写遥看瀑布悬挂峰前的全景后两句从近处细致描写瀑布急泻之态这首诗运用了比喻夸张的手法构思奇特语言生动形象洗练明快《山行》描写的是深秋季节山行时所见到的枫林晚景诗的前两句描写了秋山远景后两句描绘了秋山近景诗中的晚字更突出了对枫林的喜爱之情本
《春》教案 于漪教学目的一领会文中描写景物委婉细致用词准确生动比喻形象鲜明学习抓住特征描写景物的方法二朗读背诵教学时数:两教时教学步骤一复习旧知识展现春的意境 今天学习朱自清先生的《春》一提到春我们眼前就仿佛展现了阳光明媚东风荡漾绿满天下的美丽景色就会觉得有无限的生机无穷的力量古往今来许多文人用彩笔描绘春天歌颂春天同学们想一想诗人杜甫在《绝句》中怎样描绘春色的(同学背诵:两个黄鹤鸣翠柳一行白簿上
张静中学八年级语文《短文两篇(日月)》教学设计教学设想:???? 阅读文学作品关键是要培养学生对作品的感悟力和理解力并创设一种良好宽松的学习环境和讨论环境诱发学生对课文的不同理解并鼓励他们表达出来老师在这中间起一种引导和点拨作用适值巴金老人百岁寿辰之际引导学生对文学做一点积极的思考质疑探究也算是一份特别的贺礼吧教学目标:??? 1有感情地朗读散文诗理解作品内涵??? 2了解现实主义文学作品的时代性
语文版七年级上册教学设计合集1.忆读书冰心一教学设想:这篇文章我是想让学生在自主学习自由交流合作的基础上进行探究旨在引导青少年懂得读书好多读书读好书的道理课文内容分析 《忆 读书》一文冰心先生在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教如:读书会给我们带来的各方面的 好处等等让学生读来索然无味自然也就无法激发学生对于读书的兴趣而冰心先生这篇文章
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