厦门大学经济学院《宏观经济学》教学大纲英文名称:Macroeconomics学 分:3学分 学 时:48学时适用专业:经济学院类专业先修课程:微积分微观经济学主 编:林致远 2009年8月教学目的:本课程是经济管理类专业本科生的专业基础课通过这门课程的学习要求学生掌握现代西方经济学的基本概念与基本理论掌握西方经济学所运用的基本分析方法以作为学习基他课程
微观经济学 一名词解释 1.边际产量递减2.三级价格歧视3.科斯定理4.垄断竞争 二简答 1.什么是吉芬商品和低档商品有什么联系 2.如果你雇工人是平均产量还是边际产量如果雇了一个工人平均产量减少了说明什么画图说明 3.有关偏好的三个假设问题描述了一个人的对不同篮子商品的偏好问违背了哪些假设 三计算 1.计算替代效用和收入效用一个人效用函数根号x1x2价格分别12预算
QQ:1906894152辛苦终于有所回报2011年考上了经济学院的西方经济学专业 走完将近一年的考研之路我对各科有个体会特别是最后几天这种感觉尤其明显我把每一科比作一个水缸复习呢就是通过你的安排往里面灌水成功的复习就是在十二月底一月初正好把缸灌的差不多几乎满了剩下的几天就是东补补西看看所以复习早了就算灌满了到后面可能漏掉复习迟了可能考上了还没有灌满 既然是缸就有大小深浅之分在我的理解力缸从大
宏观经济学(专)第一单元宏观经济学的内容包括——总产出是如何决定的什么决定就业和失业总量什么引起总价格水平的上升和下降下列项目哪一项计入GDP——企业支付的贷款和债券利息GDP平减指数被定义为——名义GDP实际GDP今年的GDP增加了说明——不能确定除()外下述各项都会降低失业率——在失业人口不变的情况下劳动力数量减少奥肯定律描述了()之间的关系——实际GDP百分比变动与失业率百分比变动如果巴西的
9C 13A 14B 15C 16C 17B 18C 19D 20A :
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厦门大学网络教育2013-2014学年第一学期 《微观经济学(专科)》练习题1稀缺存在于(分) (正确的答案:B?)A当人们的消费量超过需求时?? B富有国家中?? C全世界所有的国家中?? D穷困的国家中??2现有资源不能充分满足人的欲望这一事实被称为(分) (正确的答案:B?)A机会成本?? B稀缺性?? C规范经济学?? D生产什么的问题??3基础有线电视服务的价格从19
一消费者行为 基本假设:偏好的完全性可传递性以及多总比少好 无差异曲线的特征:向下倾斜其右上和左下分别表示偏好于和不偏好于每条无差异曲线绝不相交边际替代率(无差异曲线的斜率)递减(无差异曲线是凸的) 完全替代品和完全互补品图PP56思考:BADS无差异曲线将是怎么样的序数排列就足以解释大多数消费者决策是如何做出的 1Consumer Preferences460A decrease ini
《宏观经济学》教学大纲课程编号:课程名称:宏观经济学Macroeconomics开课(二级)学院:社会科学部课程性质:必修课 学分:4学分 学时:56学时前期课程:微观经济学管理学授课对象:卫生管理专业(本科) 考核方式:考试50论文50课程基本要求(或课程简介):知识要求:要求学生掌握宏观经济学的基本概念基本理论和基本技能并初步具有应用所学知识认识问题分析问题和解决问题的能力能力要求:通过
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