单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语文S版三年级语文下册第八单元快乐国奇遇记学习目标1.认识本课的生字理解相关的词语2.独立阅读这个故事激发同学们阅读的兴趣掌握阅读童话的一般方法3.理解课文内容体会主人公的思想感情学习主人公诚实知错就改的优良品质 学习生字宴 邀 爽 芯 竖扮 懊 跪 崖 贪愿望 绝望 懊悔 盼望 诚恳 爽快
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语文S版三年级语文下册第八单元快乐国奇遇记学习目标1.认识本课的生字理解相关的词语2.独立阅读这个故事激发同学们阅读的兴趣掌握阅读童话的一般方法3.理解课文内容体会主人公的思想感情学习主人公诚实知错就改的优良品质 学习生字宴 邀 爽 芯 竖扮 懊 跪 崖 贪愿望 绝望 懊悔 盼望 诚恳 爽快
《快乐国奇遇记》同步练习第一课时一?连一连???? ?bàn?? ?yāo?? shuǎng?? guì? ?yá?? tān???爽??? 跪???? 扮???? 贪??? ?邀?? ? 崖二课文中有许多用四个字组成的词语找一找写在下面的括号里 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )三写出下面词语的近义词以为(
《快乐国奇遇记》教学设计之三一教学目标: 1指导学生独立阅读这个生动有趣的故事激发学生阅读的兴趣掌握阅读童话的一般方法 2引导学生读懂课文了解课文的主要内容体会主人公的思想感情并从中认识主人公的道德品质 3辅导学生认识课后的7个生字理解相关的词语 二教学重难点: 了解皮诺曹的奇异遭遇认识他的品质 三课时安排: 2课时 第一课时 教学内容:学习生字词语理解课文内容 教学过程: 一设疑激趣导入新
《快乐国奇遇记》教学设计之二教具准备: 生字卡片名著《木偶奇遇记》 [教学时间]2课时 [教学流程] 第一课时 一 设疑激趣导入新课 1 你们认识这两个字吗(板书:奇遇)请谈谈对奇遇的理解 2 说说你们经历的或听说的你认为最能表现奇遇的事 3 你们说的奇遇与我推荐你们读的奇遇相比太平常了你们要读的奇遇是你展开想象的翅膀怎样幻想都不为过的奇遇你们愿意读吗 4
《快乐国奇遇记》教学设计之四核心提示:教学目标:1指导学生读成语激发学生学成语的兴趣及产生深入了解成语的愿望2辅导学生读读背背在积累语言的同时受到虚心好学的教育3引导学生阅读短文让学生在阅读实践中提高阅读能力4指导学 教学目标: 1指导学生读成语激发学生学成语的兴趣及产生深入了解成语的愿望 2辅导学生读读背背在积累语言的同时受到虚心好学的教育 3引导学生阅读短文让学生在阅读实践中提高阅读能力
一、生平简介科洛迪(18261890),原名卡尔洛·洛伦齐尼,出生在意大利托斯坎纳地区一个叫科洛迪的小镇。他的笔名便是由这个小镇的名称而来。科洛迪精通法文,曾翻译过法国贝罗的童话,为广大小读者所喜爱。 科洛迪一生中,曾写过许多短篇小说、随笔、评论,然而最著名的要数他写给孩子们看的童话故事。他的主要作品有:《小手杖》(1876)、《小木片》(1878)、《木偶奇遇记》、《眼睛和鼻子》(1881)
义务教育课程标准实验教科书冀教版小学语文(三年级 上册)28* 木偶奇遇记(节选)1自由读课文,遇到不认识的字,想办法解决,再多读几遍。2想一想,课文写了一件什么事?学习提示玻璃瓶子容易 烧烤硬币说谎吃肉铁饼关系我能写好看1 读课文思考:皮诺乔是一个怎样的孩子?2 你是从课文中的哪些地方看出来的?请你从文中勾画出相关语句。3 将你勾画的内容进行归纳整理,和同学们交流。学习提示这个故事中哪些地方给你
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级快乐的节日请同学们听音乐 你们知道这首歌的名字吗 同学们你们都知道哪些节日过节的时候你们开心吗谁能把当时快乐的情形介绍给大家听今天我们一起来分享《快乐的节日》 3.感受生活的快乐幸福培养自己热爱祖国热爱生活的思想感情并为实现未来理想充满希望 教学目标 1.认识吹祝等14个生字会写吹地等6个字2.以用欢快的语
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20.诺曼底号遇难记冀教版 五年级 语文 下册 第四单元学习词语初读课文深入思考课文朗读安普敦弥漫一枚玛丽dūn míméimǎ负载船舷剖开窟 窿zǎixiánpōukūlóng半裸汹涌湍急luǒxiōngtuān呛嘶嘶防漏拼命qiàngsīlòupīn秩 序发疯嘈杂肇 祸zhì xùfēngcáozhào hu
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