毕加索中级班宝瓶里的世界 \t _blank 教学目标:认知目标:观察各种葫芦的造型,并将葫芦进行拟人化的想象及修改设计。背景暗纹的装饰手法表现及搭配方法的认识和欣赏。技能目标:把握葫芦的造型特点,并通过拟人化的想象将葫芦进行夸张的变形,并搭配出自己喜爱的颜色,进行故事创编,增强孩子的创意想象力的发挥和语言表达能力。背景暗纹的处理技巧和方法的学习,色彩搭配的练习。审美和情感目标:拟人化的想
毕加索中级班宝瓶里的世界 \t _blank 教学目标:认知目标:观察各种葫芦的造型,并将葫芦进行拟人化的想象及修改设计。背景暗纹的装饰手法表现及搭配方法的认识和欣赏。技能目标:把握葫芦的造型特点,并通过拟人化的想象将葫芦进行夸张的变形,并搭配出自己喜爱的颜色,进行故事创编,增强孩子的创意想象力的发挥和语言表达能力。背景暗纹的处理技巧和方法的学习,色彩搭配的练习。审美和情感目标:拟人化的想
2013年毕加索秋学期第十八周中级班 课程介绍课题:宝瓶里的世界类型:综合艺术创想教学目标:1知识点目标:观察各种葫芦的造型,并将葫芦进行拟人化的想象及修改设计②背景暗纹的装饰手法表现及搭配方法的认识和欣赏2技能目标:①把握葫芦的造型特点,并通过拟人化的想象将葫芦进行夸张的变形,并搭配出自己喜爱的颜色,进行故事创编,增强孩子的创意想象力的发挥和语言表达能力②背景暗纹的处理技巧和方法的学习,色彩
2013年毕加索春季学期第十八周中级班 课程介绍课题:花瓶里的世界类型:综合艺术创想教学目标:1知识点目标:观察各种葫芦的造型,并将葫芦进行拟人化的想象及修改设计②背景暗纹的装饰手法表现及搭配方法的认识和欣赏2技能目标:①把握葫芦的造型特点,并通过拟人化的想象将葫芦进行夸张的变形,并搭配出自己喜爱的颜色,进行故事创编,增强孩子的创意想象力的发挥和语言表达能力②背景暗纹的处理技巧和方法的学习,色
心里的世界教学目标1.了解课文内容感受想象的奇妙2正确流利的朗读课文3结合图片展开想象培养观察想象力教学过程一激趣导入师:出示 一颗小草 一朵鲜花看到这两样东些你会想到什么生各抒己见师:文中我们的又想到了什么呢板书课题: 心里的世界从学生的生活实际入手引发学生学习的兴趣使之产生学习的欲望二感情朗读体会意境1.师有感情地范读全诗2.指名朗读第一小节问:小草长在哪里鲜花开在哪里生进而理
缩小在瓶中的世界- o DIY t _blank DIY小盆景制作·准备材料:玻璃瓶(瓶口大为宜)色砂纸粘土(A雪人)美术纸(B船)麻绳(C稻草人)圣诞节的气息营造在这玻璃瓶内可爱的雪人永不溶化以珍珠板将主体垫高固定于瓶底依照事先构想好的渐层色彩将各颜色色砂一一倒入瓶内须注意不能超过主体??稻草人伫立在农田里透露着清表幽雅的田野风情?小小世界中澎湃的海面有着漂泊已久的船儿?天然的玻璃花瓶-
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毕加索中级班盆中的荷花 \t _blank 教学目标:认知目标:①了解淡彩画的绘画表现,认识荷花的生长形态技能目标:①学会画荷花,掌握花盆的透视表现手法,学习画淡彩画审美和情感目标:①提高孩子审美能力,学会多种绘画技巧 { \t _blank 教学设想 } 教学重点:认识荷花的生长形态 教学难点:淡彩画的绘画表现,花盆的透视表现 教学准备:图片、卡纸、油画棒、水粉教学过程: 一、导入
毕加索中级班鸟窝认知目标:观察图片,了解小鸟的生活环境和鸟窝的制作,感受大自然的神奇。装饰线条的运用和复习技能目标:观察图片,了解小鸟的生活环境和鸟窝的制作,感受大自然的神奇装饰线条的运用和复习审美和情感目标:了解大自然中动物的生活方式,感受大自然{ \t _blank 教学设想 } 教学重点:装饰线条的运用和复习。教学难点:小鸟的画法和鸟窝的画法。 教学准备:图片、卡纸、记号笔、水粉、
毕加索中级班夜色 \t _blank 教学目标:认知目标:①学习黑夜的画面表达方式,认识黑夜里的色彩,了解黑夜中的色彩给人的直观感受②学习处理黑白关系和明暗关系2技能目标:①初步学习统一的排线方式,掌握线条排列的技法、笔触的方向性,初步培养线条基本功②透视关系的深入解说,了解美术构图中的一些基本透视审美和情感目标:①和孩子们一起感受冬天的夜晚,培养孩子热爱生活的良好品质{ \t _b
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