诗歌鉴赏方法目录:一鉴赏手法(一)表达方式(二)表现手法(三)修辞手法(四)诗歌结构形式二鉴赏意象意境三鉴赏诗歌情感主旨四鉴赏创作风格五诗歌中的形象分析六词句作用有七诗歌体裁和题材的区分附:诗古词鉴赏十读法一鉴赏手法诗歌艺术手法又叫表达技巧包括表达方式表现方法(表现手法写作技巧写作手法)修辞手法篇章结构语言特色等(一)表达方式:记叙描写(虚实动静)议论抒情等 1记叙记叙人物的经历或事情的发生
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二层第三层第四层第五层高考辅导讲座古代诗歌鉴赏2002年 · 北京[绪论]应对2002年新增主观性题目的基本意识一命题难度控制意识依据----命题立意有利于中学素质教育意义----甄别题目有效的控制复习范围二命题客观化意识依据----命题关键控制主观题目的可能误差意义----明确要点补充相关知识答题扣住要点 考查默写名句名篇会考虑教学
高考诗歌鉴赏答题模式类析 1.第一种模式:炼字型 2.第二种模式:分析意境型 3.第三种模式:分析技巧型4.第四种模式:分析语言特色5.第五种模式:一词领全诗型 第一种模式:炼字型 1.提问方式:这一联中最生动传神的是什么字为什么2.提问变体:某字历来为人称道你认为它好在哪里3.解答分析:古人作诗讲究炼字这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处答题时不能把该字孤立起来谈得放在句中并结合全诗的意境情
起句写即日之景在萧瑟悲凉的自然景物中寄寓离别感伤之情可堪孤馆闭春寒杜鹃声里斜阳暮 ——(秦观《踏莎行》) 古人认为杜鹃的叫声好像在说不如归去不如归去这首词的主题是游子思乡因而最适宜从描写杜鹃的啼叫声人手最后两句是说:不是不想回家只是自己不能决定回去的日期表达了无法主宰自己的生活浪迹天涯有家难归的感慨意境——开启诗歌艺术之门的
高考诗歌鉴赏高分全攻略(2006版)杨木 金山一中[复习教(学)案]鉴赏复习解题指导-形象意境类诗歌鉴赏复习解题指导【解题技巧】总体要求一首先要看清诗歌标题有些标题就显示或暗示了诗歌的内容或诗人主要思想感情还要看看是谁熟悉的可以通过他的其它诗来帮助读解有的注释也不容忽视二研读诗作整体感知透过意象意境揣摩诗人所抒之情不管题干有没有问这方面的问题这一思考步骤是少不了的因为它是解答其他鉴赏问题的前
2009高考诗歌鉴赏专题备考方案天津市复兴中学《2009年考试说明》涉及古代诗歌鉴赏的内容①鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧②评价文学作品的思想内容和的观点态度能力层级:E级《考试说明》要点解说 5个考点: 考点1:鉴赏语言 考点2:鉴赏形象 考点3:鉴赏表达技巧 考点4:鉴赏意境 考点5:评价思想内容和观点【常识积累
高考诗歌鉴赏要点1诗人风格孟浩然诗风的语淡味重恬静浑健王维诗风的恬淡生动王昌龄诗风的雄健浑厚李白诗风的飘逸洒脱杜甫诗风的沉郁顿挫 高适岑参诗风的雄浑奇拔韦应物诗风的清新典雅贾岛诗风的萧瑟悲愁李贺诗风的忧郁激愤元稹诗风的艳丽浅近白居易诗风的平白清新刘禹锡诗风的清峻明朗李商隐诗风的清丽俊逸杜牧诗风的含蓄绰约李煜词风的伤感细腻欧阳修词风的清丽明媚范仲淹词风的苍凉悲壮晏殊词风的明朗疏淡苏轼的旷达豪迈
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高考诗歌鉴赏练习唐诗1阅读下面的诗歌回答问题(6分) 待储光羲不至 [唐.王维] 重门朝已启起坐听车声 要欲闻清佩方将出户迎 晚钟鸣上苑疏雨过春城 了自不相顾临堂空复情 [注]要欲:好像了自:已经明了空复情自多情 (1)根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己请结合作品作简要分析(2分) (2)全诗表达了一种什么样的感情是通过哪些具体细节来表达这种感情的(4分) 答案:(6分)(1)①天色
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