相关文档

• 北京师范大学2013年教育学考研740基础综合真题.docx

  北京师范大学2013年 t _blank 教育学考研740基础综合真题名词解释（每小题10分共80分）教育的生物起源论批判教育学苏湖教法耶稣会学校进步教育协会观察学习移情教育实验法简答题（每小题25分共100分）根据学生的本质特点分析学生在教育过程中的地位选择现当代两种主要的课程理论比较其异同简述赫尔巴特的教育学教学原则及其影响比较接受学习和发现学习两种学习方式的异同论述题（每小题40分共

• 北京师范大学教育学考研真题740教育学基础综合真题.docx

  #

• 2015北师大教育学考研740基础综合真题解析.doc

  #

• 北京师范大学740教育学基础综合2002-2015年历年真题解析.pdf

  #

• 2016年北京师范大学740教育学综合考研分析.doc

  北京师范大学（Beijing Normal University）简称北师大由 t _blank 中华人民共和国教育部直属中央直管 view1106867.htm t _blank 副部级建制位列 view7085.htm t _blank 211工程 view59436.htm t _blank 985工程入选国家 view3025222.htm t _blank

• 北京师范大学2013年教育学综合考研真题.doc

  北京师范大学2013年教育学综合考研真题(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)一名词解析　　京师大　　三舍法　　美国《国家在危机中的报告》　　洛克的白板说　　心里健康　　学习动机二简答题　　现代教育的主要特点　　学校教育的主要价值　　个人本位论的教育目的的观点　　教学的任务　　三论述题　　蔡元培的基本思想　　根据材料分析杜威的教育思想　　德育原则的理论与实际相结合的原则　　有意义学习的实质

• 北师大教育学考研740基础综合真题分析解读.docx

  北京师范大学教育学考研740基础综合真题分析解读名词解释（每小题10分共80分）教育的生物起源论批判教育学苏湖教法耶稣会学校进步教育协会观察学习移情教育实验法简答题（每小题25分共100分）根据学生的本质特点分析学生在教育过程中的地位选择现当代两种主要的课程理论比较其异同简述赫尔巴特的教育学教学原则及其影响比较接受学习和发现学习两种学习方式的异同论述题（每小题40分共120分）1结合教育与社会关系

• 2016年北京师范大学740教育学基础综合高分辅导笔记-教育研究方法.pdf

  #

• 2016年北京师范大学740教育学基础综合高分辅导笔记-教育学原理.pdf

  #

• 2016年北京师范大学740教育学基础综合高分辅导笔记-教育心理学.pdf

  #