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中学数学基本能力培养教学目的:通过本章的学习使学生掌握在教学中如何培养三种能力即如何培养学生的运算能力思维能力和空间想象能力并在此基础上如何进一步培养一般能力如观察能力理解能力记忆能力和运用能力等教学内容:1运算能力的培养2空间想象能力的培养3分析和解决实际问题的能力培养4逻辑思维能力的培养教学重难点:三种能力的培养既是本章的重点又是难点教学方法:讲授法教学过程:§9.1 运算能力的培养9
小学生数学能力的培养 几年来我在忙碌中度过在忙碌中感受在忙碌中享受成功的喜悦.一方面要出色完成毕业班的数学教学另一方面要管理好全校的数学教学工作自我感到能力有限时间有限我不得不学会孙悟空分身术学会一心多用想方设法把自己从繁忙中变得轻松起来.不久我真的学会了偷懒把原来自己苦苦干的事情一下推给了学生大胆放手让学生去做:课前让学生自己先学学课中让学生开展分组讨论让学生代替我当小老师课后有时候让
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打好数学基础 培养数学能力鸭子口中心学校 刘小平很多同学认为七年级数学知识比较简单 几乎没有困难所以容易在学习中掉以轻心慢慢地积累了很多小问题如果这些小问题没有得到及时重视和解决在进入八九年级后随着难度加深 加上学科的增加就会出现跟不上老师的进度感觉学习数学越来越吃力势必影响学习积极性甚至厌学学习成绩自然一落千丈对初一数学的基础性重视不够主要表现在以下方面:1学习知识时
着力数学培养探究能力内容提要:在国际数学课程改革的背景下数学探究学习已经成为我国数学课程的重要组成部分本文从创设问题情境激发探究愿望增强动手操作培养探究乐趣 放开足够时空引导自主探究 倡导合作学习提升探究效率发展非智力因素增强探究自信这五个方面对于在数学中学生探究能力的培养策略进行了详细地阐述关键词:探究性学习?? 教学?? 操作?? 合作学习? 非智力因素探究性学习是一种在好奇
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小学数学计算能力的培养小学数学教学的一项重要任务就是培养计算能力一个小学毕业生应能正确地迅速地进行整数小数和分数的四则计算达到这个要求才能为升入中学进一步学习和参加生产劳动打好基础如何实现这个教学要求呢谈几点自己的看法一要讲清算理和法则算理和法则是计算的依据正确的运算必须建筑在透彻地理解算理的基础上学生的头脑中算理清楚法则记得牢固做四则计算题时就可以有条不紊地进行 小学生遇到的算理如:10以
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