5.1.1 加法的认识1.看图做一做( )( )=( )2.看图填空( )( )=( )3.填一填( )( )=( )( )( )=( )( )( )=( )( )( )=( )( )( )=( )( )( )=( )【答案】14=531=414=5 41=5 31=4 13=4 30=3 03=3
5.2.1 减法的认识1.看算式算一算5-3( )4-2( )5-4( )2.看图算一算( )-( )( )( )-( )( )3.看图选择相应的算式A.3-1B.4-1C.41【答案】 2 2 15-2=3 4-3=1B
5.1.1 圆的认识1.按下面的要求用圆规画图(1)r=3.2cm (2)d=3.2cm (3)r=4.5cm2.看图填空3.填表r0.911.91.5d1.091.644. 用圆规画一个半径是1.6cm的圆并用字母ord标出它的圆心半径和直径参考答案:1.2.3.r0.910.5451.90.821.5d1.821.093.81.6434.
圆柱的认识一复习1.已知圆的半径或直径怎样计算圆的周长求下面各圆的周长 (1)半径是1米 (2)直径是3厘米 (3)半径是2分米 (4)直径是5分米二认识圆柱特征1.整体感知圆柱(1)谈谈圆柱.你喜欢圆柱吗请同学说说喜欢圆柱的理由找找圆柱请同学找出生活中圆柱形的物体2.圆柱的表面(1)圆柱的上下两个面叫_______它们的形状是_______它们的大小______(2)
2.1.1 乘法的初步认识1.看一看填一填(1)44444=20这是( )个4相加可以写成乘法算式: 或 ?(2)3333=12这是( )个3相加可以写成乘法算式: 或 ? 2.看图写算式(1)=×=或×= (2)=×=或 ×=3.把加法算式改写成乘法算式666=( )×( )=( )22222=( )×( )=( )88=( )
5.1.4 倍的认识1.看一看填一填(1)○○○ △△△ △△△○有( )个△有( )个( )个△的个数是○的( )倍(2)有( )个2个的个数是的( )倍2.画一画填一填(1)○的个数是☆的3倍☆☆☆ ?(2)第一排任意画几个○第二排○的个数是第一排的4倍 ?3.涂一涂使●的个数是●的4倍答案提示1.(1)3 2 3 2 (2)5 52
5.1 11—20各数的认识1十位 个位十位 个位看图写数 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )>( )
边:关键词:不在同一直线上 首尾依次相连C三个要素的记忆
服务师生方便老师贴近教学一年级 数学 上册青岛版(六年制)第五单元 11—20各数的认识5.1 11—20各数的认识学习目标1.使学生能正确地数出数量在11—20之间物体的个数2.认识11—20各数能正确读出11—20各数初步掌握11—20以内数的顺序3.使学生初步了解十进制知道10个一是1个十2个十是20复习导入写一写读一读情景导入从图中你知道了哪些数学信息根据这些信息你能提出什么
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版实验教材第一册加法的初步认识1个小朋友1只红纸鹤2个小朋友2只蓝纸鹤12=3摆圆片说算式123再见下课
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