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    一创设情景引入新课师:同学们课前老师布置你们用学过的平面图形帮我们的学校设计了好看的花坛现在我们来看看同学的作品吧同学们设计的样式独特真漂亮你设计的花坛将来会种上不同种类的花等到夏天的时候花坛里的花开了看到开满鲜花的花坛你想怎样保护它呢如果学生提到围栅栏我就顺口引出:哦也就是给每个花坛的周围安上护栏同学们认为护栏应该安装在什么位置同学说一说二周长的含义的探究1指一周出示情景图:花坛图? 谁能

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  • 6.1_和正方-计算)-冀版.ppt

    冀教版小学数学三年级计算图形的周长1.经历计算街上公园周长和简单图形的周长的过程2.认识图形周长的含义能测量并计算简单图形的周长3.鼓励学生积极参与数学活动体验周长与图形各边的关系教学目标复习旧知描出下面书签的周长张奶奶每天早晨都要绕着街心公园边上的小路散步算一算:张奶奶走一圈是多少米探究新知说一说张奶奶沿公园边的小路散步会怎样走张奶奶每天早晨都要绕着街心公园边上的小路散步算一算:张奶奶走一圈是多

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