第三单元:美丽的街景——两位数乘两位数 教案教学设计(青岛版三年级第六册)一素材解读?1素材的选取教材作为进行科学教育的载体是与时代密不可分的它有责任把时代前沿最先进的科学思想告诉给学生在这样的一个过程中它始终不能脱离时代的影子科学教育科学思想科学知识与时代成为了一个有机的整体社会发展到今天我们正在奔向富裕开放与现代化教材以美丽的街景为素材选取了能够反映社会这一变迁的现代化城市风貌为背景较好
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级青岛版三年级数学学车美丽的街景 王铁小学 王月梅 2012年3
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级青岛版小学数学三年级上册第三单元两位数乘两位数安丘市景芝镇临浯小学 杨金霞善于思考敢于表达相信自己是最棒
第五单元:两位数乘两位数教材简介:本单元是在学生能够比较熟练地口算整十整百数乘一位数(20×3200×3)两位数乘一位数的笔算(每位乘积不满十)(43×2)掌握了多位数乘一位数的计算方法的基础上进行教学的本单元主要内容有:口算乘法笔算乘法教学目标:1会口算整十整百数乘整十数会口算两位数乘整十整百数(每位乘积不满十) 2掌握两位数乘两位数的计算方法 3能结合具体情境进行乘法估算并解释估算的
《两位数乘整十数的口算》教学内容:苏教版第六册P13教学目标:1使学生初步学会两位数乘整十数(不进位)以及整十数乘整十数的口算过程初步掌握口算方法2在具体的情境中应用口算解决相应的实际问题感受数学与生活的联系3在探索计算方法的过程中培养自主探索意识和合作合作交流意识教学重点:让学生自主探索出整十数乘两位数的口算方法教学准备: 教学流程:一复习导入谈话:同学们今天老师带来一位朋友——智慧小博士
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两位数乘两位数14×12=每排14棵共种12排用你喜欢的方法计算一共有多少棵每排23棵共种13排8 24 1 × 2 1 =4 12 1×4 18 6 18 6 1=每筒22只买来14筒一共多少只2 13 4×8 41 4 76 32 13 4×8 47 1 46 3数学诊所 2 31 1×2 32 6 32 3数学诊所 2
第三单元 三位数乘两位数一教学目标1.使学生掌握用一位数乘两位数(积在100以内)或几百几十的数的口算方法2.使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法3.使学生知道速度的表示法经历从实际问题中抽象出时间速度和路程之间的关系并应用这种关系解决问题的过程4.使学生掌握乘法的估算方法在解决具体问题的过程中能应用合适的方法进行估算养成估算的习惯二教材简析关于整数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8×40 = 30×20= 23×20=40×50= 32×20= 100-40=32×30= 43×0 = 10×27= 3×190= 40×9 = 270×3=学会了我们就练一练你是计算小明星你在这节课中 你知道了那些知识说给同学们听一听
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级总复习 三位数乘两位数1三位数乘两位数三位数乘两位数(1)口算三位数乘两位数估算(2)笔算三位数乘两位数(3)积的变化规律2(1)口算三位数乘两位数估算一口算 古算250×40= 230×30= 160×40= 45×20=117×6= 22×4= 56×5=二练习3(1)口算三位数乘两位数估算
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