文苑小学生本教案设计主备人陈聪 课题 四 年级 上 册 七 单元《混合运算》备课组四年级 备课组成员陈聪许继超使用时间教学目标通过本节课的学习学生掌握单位×数量=总价这一重要的数量关系2学生通过学习活动培养积极的学习态度树立学好数学的信心教学重点掌握单位×数量=总价这一重要的数量关系教学难点掌握单位×数量=总价这一重要的数量关系教学准备多媒体课件磁纸条教学过程集体评析创设情境呈现
七 单元《混合运算》教案设计主备人课题 四 年级 上 册 七 单元《混合运算》教学目标通过本节课的学习学生掌握单位×数量=总价这一重要的数量关系2学生通过学习活动培养积极的学习态度树立学好数学的信心教学重点掌握单位×数量=总价这一重要的数量关系教学难点掌握单位×数量=总价这一重要的数量关系教学准备纸条教学过程集体评析创设情境呈现信息 星期六四(一)中队的队员们要去做小小志愿者
七 单元《混合运算》教案设计主备人 刘兆山课题 四 年级 上 册 七 单元《混合运算》备课组四年级 使用时间教学目标通过本节课的学习学生掌握单位×数量=总价这一重要的数量关系2学生通过学习活动培养积极的学习态度树立学好数学的信心教学重点掌握单位×数量=总价这一重要的数量关系教学难点掌握单位×数量=总价这一重要的数量关系教学准备纸条教学过程集体评析创设情境呈现信息 星期六四(一
主备人刘红迎 课题 四 年级 上 册 七 单元《混合运算》教学目标通过本节课的学习学生掌握单位×数量=总价这一重要的数量关系2学生通过学习活动培养积极的学习态度树立学好数学的信心教学重点掌握单位×数量=总价这一重要的数量关系教学难点掌握单位×数量=总价这一重要的数量关系教学准备多媒体课件磁纸条教学过程集体评析创设情境呈现信息 星期六四(一)中队的队员们要去做小小志愿者(出示P8
教学目标 1能够掌握混合运算的顺序并解决实际问题 2学生通过学习活动培养积极的学习态度树立学好数学的信心 教学重点:能够掌握混合运算的顺序并解决实际问题 教学难点: 能够掌握混合运算的顺序并解决实际问题 教学准备: 多媒体课件 教学过程: 一复习导入引导构建 师:对于上节课我们解决的买40本笔记本和30支钢笔一体我们想到分析计算和列综合算式这两种方法而除了昨天我们学习的单价×数量
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
2014年青岛版(新版)六年制四年级数学上册第七单元混合运算补充习题说说运算顺序再计算510-150÷5×3 400÷5180÷6 87(510-150×3) 48×(10397)-2312000-45×2496?? 42×7642×24 180÷[(76-28)÷4] 42×[169-(7835)][70-(82-60)]×25 72÷[960÷
混和运算---信息窗2寻找智慧宝石126 -( 80+20 )35+(500-300)840-(500-300)知识乐园在解决应用题时你想对同学们说些什么你们真棒! 再见!
整数四则混合运算??? ?学科:数学第七册??? ? 主备人:陆兵香?? ?集体备课人员: 刘长生王达林梁 雨张荣俊李红霞成明来龚洪根陆兵香叶春梅 初备时间:20141126?? ?集体备课时间:2014124课 题不含括号的三步计算式题共5课时 第 1 课时教学目标使学生联系
整数四则混合运算??? ?学科:数学第七册??? ? 主备人:陆兵香?? ?集体备课人员: 刘长生王达林梁 雨张荣俊李红霞成明来龚洪根陆兵香叶春梅 初备时间:20141126?? ?集体备课时间:2014124课 题不含括号的三步计算式题共5课时 第 1 课时教学目标使学生联系
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