如何把文章写具体 ——初一作文辅导课辅导目标:1使学生通过学习明白什么叫具体什么叫不具体2教给学生把事情写具体的两种方法辅导重点:教给学生把事情写具体的方法辅导过程:一导语:屏幕出示下列内容找一生读《奇特的广告》香港一家经营胶粘剂的商店推出一种最新的强力万能胶水为了使更多的人了解这种胶水店主便在电台报纸上做广告花去了不少广告费可是前去购买者却寥寥无几后
作文指导课教案内容
本课学习目标:By the end of this lesson you will be able torecognize the use of to phrasetalk about pricescolor and sizeTask1look and talk Task2listen and answerShop assistant:What can I do for you sirTom:Id
我国的宗教政策 2依法管理宗教事务4积极引导宗教与社会主义社会相适应我们肩负的历史使命的要求 谈谈你是如何全面正确地看待 我国的宗教政策
一 断句解读韩愈在《师说》中说:彼童子之师授之书而习其句读者习其句读就是教学生断句中国古代没有标点符号一篇文章甚至一本书都是一个汉字挨着一个汉字地写下来的所以前人读书都要自己断句常常在一句话的末了用断开叫句在一句之内语气停顿的地方用断开叫读(dòu)给古书断句也可以叫断句读二考点解析 《韩非子?外储说左下》有这样一个故事:鲁哀公问于孔子曰:吾闻夔一足信乎曰:夔人也何故一足彼其无他异而独通于声尧曰:
小学语文作文指导课教案(含范文)人教版小学五年级上册第一单元作文《开卷有益记一次辩论》作文指导课教案(含范文4篇)第一单元开卷有益记一次辩论教学设计学习目标1通过讲述读书故事交流读书体会介绍采访心得开展辩论等活动促进学生养成多读书读好书的良好习惯.2根据开展活动的情况选择一个角度进行习作3学习运用平时积累的语言材料.练习修改自己的习作.课前准备1自由组成小组开展我爱读书综合性学习活动2感受阅
教学过程教师活动学生活动设计意图问题二:由放射性元素的发现知道放射性能使照相底片感光那么我们用什么方法知道这些射线是否带电带什么电 问题三:除课本上提供判断射线是否带电的方法外你还能设计出一种方法吗请画出装置图(如学生没有思路教师可进行适当的提醒)问题四:请阅读课本总结αβγ三种射线的特点学生阅读课本回答放射性与放射性元素物质发射反射线的性质叫天然放射性具有放射性的元素叫放射性元素阅读课本4
6 变 色 龙教学目标:1从阅读学表达充分发挥教材优势和习作资源渗透观察和写作方法从阅读中学会表达2情感目标:凭借课文中具体的语言文字 了解变色龙的特点增强保护动物的意识 教学重点:凭借课文中具体的语言文字了解变色龙的特点教学难点:渗透观察和写作方法从阅读中学会表达一复习导入 ??? 绿莹莹 指手画脚 凶相毕露 绘声绘色 ??? 刹那间 名副
一导入1同学们这些天你们感觉到春天了吗2是呀又是一年春好处虽然生活在都市中的我们每日只能穿梭于钢筋水泥的森林之中但上学路上那吹面不寒的杨柳轻风校园花坛角落里悄然绽放的与人面相映红艳的桃花还有远处天空中那借东风之力扶摇直上的若干纸鸢都无时无刻不在向我们传递着春的讯息让人总有着一种想要高歌一曲的冲动所以自古诗人皆爱春咏春的诗篇数不胜数:有天街小雨润如酥草色遥看近却无的早春有草长莺飞二月天拂堤杨柳
一应用文的概念和沿革1.应用文的概念▲人类写作活动有两类:一是文学写作一是应用写作前者为欣赏型后者为实用型▲应用文的使用非常广泛几乎涉及各个领域各个部门各个阶层每个个人▲应用文概念:应用文是国家机关企事业单位社会团体或个人在处理各项公务和日二应用文的特点作用和分类▲应用文的特点1.实用性:其写作目的就是为了处理和解决问题2.真实性:事实确凿可信统计数据准确无误3.简明性:语言准确得体简洁明快通俗易
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报