2两、三位数乘一位数的笔算乘法(不进位)一课 时课后反思1通过编口算题的环节,使学生能够正确理解和表述算法,形成口算思路,为进一步理解两、三位数乘一位数的笔算的算理奠定了基础,同时激发了学生的创造热情和应用能力。2让学生充分利用已有的知识经验,自主探究两、三位数乘一位数的计算方法,教师扮演组织者、引导者、合的角色。学生在探究和交流的过程中,品尝了成功的喜悦,增强了学习的信心。3本课的练习设计
《两位数乘两位数的笔算乘法(不进位)》学习目标:1掌握两位数乘两位数不进位乘法的计算方法理解算理2会正确笔算两位数乘两位数的不进位乘法学习过程一板书课题师:同学们咱们一起来学习《两位数乘两位数的笔算乘法(不进位)》二出示目标师:这节课我们的学习目标是(齐读):学习目标:1掌握两位数乘两位数不进位乘法的计算方法理解算理2会正确笔算两位数乘两位数的不进位乘法三.自学指导师:为了达到目标得靠大家的
#
2两、三位数乘一位数的笔算乘法(不进位)一课 时教学内容两、三位数乘一位数的笔算乘法(不进位)。(教材第60页)教学目标1使学生经历多位数乘一位数(不进位)的计算过程,初步学会乘法竖式的书写格式,了解竖式每一步计算的含义。2培养学生独立思考和合作交流的学习方法,体验计算方法的多样化。3培养学生初步的逻辑思维能力。重点难点重点:掌握两、三位数乘一位数的笔算方法。难点:理解两、三位数乘一位数的笔算
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级老师课前提示:0不可以做除数0÷0没有意义笔算乘法人教版三年级数学下册口算27×2018×20 54020×4080050×60 300012×30 36036040×50 200012×70 84020×80 1600两位数乘一位数回顾2 4× 3——————2179 7× 8——————6577——————01124
两位数乘以一位数的笔算乘法(不进位)尚田镇中心小学 毛燕教材解读 这部分内容是学生学习笔算乘法的开始是在学生会做表内乘法掌握了整十整百的数乘一位数口算的基础上进行教学的本节课主要探讨每一位数上的积都不满十的任意多位数乘一位数的计算方法帮助学生理解笔算乘法的算理并引出乘法竖式的书写格式本节课内容即是对前面知识的巩固和熟练也是为学生进一步学习后继知识:不连续进位连续进位和一个因数中间与末尾有0的
第3课时 两位数乘两位数笔算乘法(不进位)1.列竖式计算32×13= 22×42= 21×41=12×42= 24×21= 33×12=2. 儿童影剧院放映《小兵张嘎》票价12元班主任张老师带了500元为三(1)班每名同学买了一张电影票他还剩下多少元答案提示:1.2. 12×32384(元)50
两三位数乘一位数(不进位)笔算教学内容:青岛版小学数学三年级上册11页 信息窗1第2课时教学目的:1结合现实情境引导学生探索学习两三位数乘一位数(不进位)的笔算方法能够正确地计算2经历探索算理算法的过程学会与他人交流培养学生初步的分析推理能力发展学生的形象思维3在解决问题的过程中体会学数学用数学的乐趣激发学生的学习热情感受美来源于生活感悟数学知识的魅力教学重难点:重点:掌握两三位数乘一位数不进位的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级考考你60×8=38×5≈( )×7=42002×( )=8007×90=112×7≈480200600400630700一筐带鱼重13千克2筐带鱼一共重多少千克13×2= 1 2× 3 6 2 26(千克)答:2筐带鱼一共重26千克13×213×23×2613×23×2613×23×2610×22062
3两、三位数乘一位数(不连续进位)的笔算乘法一课 时课后反思1学生在前面已经接触过乘法,而且刚刚学习过不进位乘法,所以学生在这方面有足够的经验,大多数学生能够根据已有知识算出结果,但大部分学生都很难说清楚算理。2通过让学生摆小棒计算、组织交流、作品展示等活动,让学生达成共识,提高了学生知识迁移的能力。
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报