全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计一 教案背景1面向学生:□中学 小学 2学科:美术3课时:14学生课前准备: = 1 GB3 ①预习本课制作的方法及内容 = 2 GB3 ②各小组带足与相关内容的材料 = 3 GB3 ③查询百度收集与蔬果制作有关知识二 教学目标1.学习简单的雕刻塑造的基本方法2.培养细致敏锐的观察能力和奇妙独特的想象能力
第 5 课 蔬 果 的 联 想教学目标:1知识性的目标:通过学习用蔬果雕刻小动物引导学生善于动脑观察联想动手制作使学生初步学习用蔬果造型的设计知识及制作的方法2情感性目标:对学生进行美的情趣教育激发学生热爱的情感养成善于观察发现生活中的美的形象3能力性目标:培养学生发现美创造美的能力以及观察联想动脑动手创作的能力4发展性目标:培养学生善于敢于发现联想创新的能力及造型和空间想象能力的发展教学
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第一课 教室一角第一课时教学目标:1.学习书籍推介设计队角布置设计与制作课程图标设计与组合应用的方法了解班队活动角的设计制作与布置的各种方式及表现形式2.训练发散性思维能力培养学生美术设计与组合应用的能力3.增强学生集体合作意识和参与班级活动的自信心养成有序地进行设计与制作的工作态度 教学重点:增强学生集体合作意识和参与班级活动的自信心教学难点:训练发散性思维能力培养学生美术设计与组合应用
湘教版四年级美术上册全册教案 第一课 《教室一角》 教学目标: 1学习书籍推介设计队角布置设计与制作课程图标设计与组合应用的方法了解班队活动角的设计制作与布置的各种方式及表现形式 2训练发散性思维能力培养学生美术设计与组合应用的能力 3.增强学生集体合作意识和参与班级活动的自信心养成有序地进行设计与制作的工作态度 教学重点:增强学生集体合作意识和参与班级活动的自信心
湘教版四年级美术上册全册教案科目:美术:李丹 年级:四年级 学校:科大附小 2011年上学期湘教版四年级美术上册全册教案第一课 《教室一角》 教学目标:1学习书籍推介设计队角布置设计与制作课程图标设计与组合应用的方法了解班队活动角的设计制作与布置的各种方式及表现形式2训练发散性思维能力培养学生美术设计与组合应用的能
小学四年级上册 湘版美术教案(全册)???第 一 课??? ?教? 室? 一? 角(课型:设计应用???? 课时:3课时)教学目标: 1学习书籍推介设计队角布置设计与制作课程图标设计与组合应用的方法了解班队活动角的设计制作与布置的各种方式及表现形式2训练发散性思维能力培养学生美术设计与组合应用的能力3增强学生集体合作意识和参与班级活动的自信心养成有序地进行设计与制作的工作态度教学重点:用简洁
四年级上册美术教学计划 一学生概况 本年级学生对美术课兴趣浓厚并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力其中对绘画材料的运用能力较强大部分学生能较好地表现平面形象并能大胆地发挥想象作品内容丰富富有生活情趣有较高的创新意识和较好的心理品质但也有一部分学生空间感较弱对一些废旧材料的综合运用能力较差有待进一步地提高二教学目的要求(一)总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动尝试各种工具材
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