相关文档

• 鼠猫给我们留下的思考.doc

  鼠猫给我们留下的思考 ------袁振礼 猫鼠之天敌逮老鼠卫五谷人们劳动果实之卫士然而这里的猫却和别处不一样它与老鼠之间建立了一种特殊的关系当夜人脚稍静它就偷偷地到主人的鱼池里捕了条黄鱼并拉着黄鱼往猫的面前过当猫拉开架势向它展开攻势时便丢下黄鱼逃之夭夭猫不用追鼠便可得到一顿丰盛的美餐一天两天时间一长也就成了惯例 俗话说：人心都是肉

• 恶搞-留给我们的思考.doc

  #

• 撞车赏析：留给我们的思索何在.doc

  《撞车》不是在说一次车祸的事而是利用了车祸的契机在解读整个美国当下正在发生的方方面面而导演高超的讲故事的能力则完全驾驭住了一个看似无法驾驭的框架整体看来或者再过一些年看上去《撞车》中所发生的事已经得到了解决但用电影直面社会问题的态度也仍会让人打动当年《撞车》作为一匹黑马将李安的《断背山》挤下了奥斯卡是完全有道理的《断背山》只是一部艺术的精品玲珑剔透却远离生活色而《撞车》的接地气故事的复杂性与深刻性

• 备考_我们给学生留下什么_2.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级福州教育研究院 唐羊单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级周末与老师的Q聊ert 11:28:39考试说明解读老师们最想听什么老九 11:29:53我个人觉得考试说明没人听我反正从来不听只想哪种类型中考会出现那种不出现总觉得说的太空不实在回来的感觉都是说有听=没听ert 11:30:5

• 儒学给我们留下了什么？.docx

  #

• 我的河北客户带给我们的思考.doc

  我的河北客户带给我们的思考我有个客户是河北的夫妻两个卖水果卖了十多年存了50万从前没挣过这么多钱他觉得特别富有特别快乐他不买保险他觉得他也不会有什么事而且他觉得他最有成就的是他有一个研究生的女儿还在一个不错的单位他特自豪他说：我有这50万就是没有也比别人强而且我还能干再干几年还能挣多少所以我们就不再聊保险方面的事去年秋天我到他那去看他他特热情又洗水果又倒茶开始问我保险的事我就问他这是怎么了说她女儿

• 吴江教育带给我们的思考.doc

  吴江教育带给我们的思考4月27---28日在任局长的带领下我们一行二十多人对苏州吴江市小学特色建设工作进行了考察学习吴江市教育局为我们选取了县实小镇中心小学和村办小学三个不同层面的学校（吴江实小吴江舜湖学校吴江同里镇屯村小学）供我们学习我们还随机参观了同里中心小学这次考察时间虽短但给我们留下的印象深刻主要体会有这样几点：以人为本是搞好学校工作的前提一个好的校长就是一所好的学校好的学校当然离不开好的

• 《岳阳楼记》留给我们的文化思考和政治财富.doc

  #

• 孟德尔留给我们的启示.doc

  孟德尔留给我们的启示浙江省龙泉市第一中学（323700） 杨 俊在高中生物第一册教材中讲到1900年孟德尔遗传规律的重新提出标志着生物学进入到了实验生物学阶段然而不少学生从对重新提出不理解还是认为孟德尔是在1900年提出遗传规律的为了讲清这个问题在学习《遗传和变异》时我专门给学生介绍了孟德尔的事迹孟德尔（1822-1884）是遗传学的奠基人他原来并非是生物学家而是奥国布隆[现在捷克的布尔诺（Br

• 新教育实验带给我们的思考.doc

  窗体顶端新教育实验带给我们的思考——我们还差什么 过一种幸福完整的教育生活仍然只是一个值得追求的理想境界一个必要的乌托邦而重申教育理想重建理想教育恰恰是新教育共同体成员——一群教育理想主义者的追求在现阶段这一追求主要体现在新教育人力图实现的四个改变上：改变学生的生存状态改变教师的行走方式改变学校的发展模式改变教育科研的范式而实现这四个改变的方法与途径是新教育实验倡导的六大行动对照新教育实验倡