相关文档

• 教师资格考试面试理论答辩题及参考答案.doc

  教师资格考试面试理论答辩题及参考1.没有不合格的学生只有不合格的 【参考答案】这句话源于教育家陈鹤琴的一句名言没有教不好的学生只有不会教的老师没有不合格的学生只有不合格的教师这句话强调的是教育者对孩子的一种责任与信念和教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求这句话的真理性在于：不轻易对任何学生丧失信心换句话说这句话只是教育者严于律己的座右铭而非一种教育评价标准有没有教不好的学生我的回

• 教师资格面试答辩题及答案.doc

  教师资格面试答辩题及参考答案你将来有可能从事教育工作你认为自己最大的优势和不足分别是什么（参考答案略）2.谈谈自己对教师职业的看法参考答案：虽然我还没有登上教师的讲台但是我一直都立志做一名教师对于教师这个职业我有以下看法：第一教师这个职业是教书育人作为教师要有甘为人梯甘做蜡烛的精神要关心和爱护学生第二教师这个职业具有鲜明的示范性几十双眼睛盯着教师没有像教师这样受到严格的要求因此教师必须注重身教为人

• 教师招聘面试答辩题目及参考答案.doc

  教师招聘面试答辩题目及参考答案(命题：还爱偃师)(A组)???? 1请你列举新课程改革倡导的学习方式并就每一种学习方式加以简单说明(30分)【答案要点】?????新课程改革倡导自主学习合作学习和探究学习的学习方式自主学习(意义学习)是相对于被动学习(机械学习他主学习)而言的概括地说自主学习就是学生自我导向自我激励自我监控的高质量的学习???? 合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对的

• 2015年教师资格统考面试理论答辩36问.doc

  2015年教师资格统考面试理论答辩36问1.没有不合格的学生只有不合格的老师你怎么理解 【参考答案】这句话源于教育家陈鹤琴的一句名言没有教不好的学生只有不会教的老师没有不合格的学生只有不合格的教师这句话强调的是教育者对孩子的一种责任与信念和教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求这句话的真理性在于：不轻易对任何学生丧失信心换句话说这句话只是教育者严于律己的座右铭而非一种教育评价标准有没有教不好的学

• 2009年教师资格考试试卷及参考答案.doc

  #

• 教师资格考试小学教育学试题及参考答案.doc

  一单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案并将正确答案的序号填在题干的括号内每小题1分共20分) 1.杜威所主张的教育思想被称作是(c ) A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想 2.在17世纪对班级授课制给予了系统的理论描述和概括从而奠定了它的理论基础的教育家是(b ) A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯 C.法国的斯图谟 D.德国的

• 教师资格证考试试题及答案.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.2009年教师资格证考试教师素养试题及答案 一 选择题1.对学生的培养及全面素质的提高起关键作用的是教师的?[?]A.能力?B.学识?C.态度?D.方法2.学生在学校各项权利中最主要最基本的一项权利是?[?]A.受教育权?B.生命健康权?C.

• 教师资格考试心理学真题辅导及参考答案.doc

  教师资格考试心理学真题辅导及参考答案一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1已有研究指出，口头言语发展的关键期是 （　　）A．2岁B．4岁C．6岁D．8岁2生理自我在几岁左右基本成熟？（　　）A．1岁B．3岁　C．5岁　D．7岁　　　　　　　　　　　

• 教师面试题汇集及参考答案.doc

  PAGE PAGE 1教师面试题汇集及参考答案一教师结构化面试题(一)教学1新课改与新课程标准的价值取向是什么 新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者 要求教师创造出班级气氛创造出某种学习环境设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等.2为什么学生会偏科 学生偏科有很多因素 其中兴趣态度是最主要的.你有心去学一门功课 无论周围有什么影响你 你都可以坚持下去.兴趣也是主要

• 教师面试题汇集及参考答案.doc

  教师面试题汇集及参考答案一、教师结构化面试题（一）教学1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？ 新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者 要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等2、为什么学生会偏科？ 学生偏科有很多因素 其中兴趣、态度是最主要的你有心去学一门功课 无论周围有什么影响你 你都可以坚持下去兴趣也是主要的 但只有你有这个心去学习