小学英语教学模式与方法摘 要:探索适应小学英语教学的模式及教学方法旨在通过提高小学英语效率来提高教学质量培养学生初步用英语进行交流的能力和兴趣为培养创新型人才奠定基础关键词:小学英语 短课时 教学 模式与方法在大力提倡素质教育和培养创新型人才的今天如何根据小学生的生理和心理特点以及发展需求开展作为小学英语教学的基本组织形式——小学英语教学如何在传统的英语教学方法模式基础上
小学英语教学模式具体步骤和要求(一)热身(3-5分钟) 这一环节大约3—5分钟教师通过让学生听唱歌曲学做动作等形式进行热身目的是创设英语学习的氛围让学生尽快进入学习状态【操作方法】 1通过大屏幕出示事先准备准备好的歌曲或游戏 2教师带领全体学生进行活动热身【注意】 1.要把握好时间不要超过5分钟2.要调控好不要让学生离开自己座位3.要求活动内容与新授课有关形式
XX职业技术学院毕业论文 题 目:小学英语教学模式研究 系 别:XXXXXX 专 业:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 班 级:083 姓 名:XXXXXX 指导教师:XXXXX
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《英语教学模式》?读书笔记顾小亮摘要: 全球化思考本土化行动(Think globally act locally)是我翻看这本书的前言第一眼就相中的话编者说中国的英语教学模式研究必须植根于中国传统文化的沃土之中必须面向世界立足中国基于学校植根也就是说中国的英语教学模式研究应跟踪与借鉴国外最新教育理论其他相关学科和外语教学研究成果并立足于中国的外语教学实践传承我国传统语言教学的优秀教学思想
安丘市小学英语教学模式--以活动为主线宗 旨:面向全体杜绝两极分化建立自信前 提:建好小组明确分工形成竞争态势主要措施:教师示范指导小组合作互助自主展示保障措施:建立评价机制完善评价体系组织上课(集体热身活动)1)课前展示(激发学生兴趣展示上节课所布置的内容注意在台前主要为差生提高自信心)不限内容不限形式展示最能体现自己能力和水平的知识可分一人两人一个小组可以是介绍自己他人可以
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学英语高效抚宁县教育局教研室 郭爱莲高效 是我们一线教师永恒的追求什么样的才是高效的呢多年来我们每一位教师都在探索着实践着我想高效主要是指教学过程的最优化教育效果的最大化它是每一位教师不断追求的目标它体现师生的共同进步促进知识和素养的共同提高在不断的实践探索之中我们可以尝试 三化五步教学模式三化
新店小学教学课改实施方案为了更好的贯彻落实县教育局中心学校课改工作的总体要求全面推进我校课改工作的进展提高学生的素质发挥学生的主动性和自学的积极性为学生的终身教育打下良好的基础本期在深入课改学习先进学校经验的基础上为了使我校课改扎实深入的向前推进特制定教学改革开放实施方案课改思路全面实施素质教育进一步研究和实施一三五教学模式走可持续发展之路创新和规范教学模式追求教学特色打造教学品牌促
小学英语教学方式的多样化使小学英语教学在教学氛围教学方法和评价方式等方面都有了较大的改变教学呈现出一片热闹与繁华听了老师的课上教师使用多媒体教学学生表现积极发言面广参与主动而又充分兴趣的持续度较高师生之间生生之间能保持有效互动学生学习时间和空间得到有效保证思维能力自主合作能力以及综合语言运用能力得到了发展并且获得了积极的感情体验从中我受益匪浅从各位老师的讲课中学到了很多关于英语
英语高效教学模式通过近几年的探索与实践在日常教学中我不断反思我的总结出了以下英语高效模式:一热身复习活动(Warm-upRevision)(约5分钟)热身阶段主要是启动和复习阶段活动目的主要有两点:(1)?激活学生的大脑和行动让学生兴奋起来全部精力投入到本堂课的学习中即激发兴趣烘托学习氛围(2)?激活已学知识让已学的知识在学生的大脑中活起来即复习巩固和灵活运用已学知识热身阶段的活
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