二次函数一教学目标 1.知识与技能目标:(1).使学生理解并掌握二次例函数的概念(2).能判断一个给定的函数是否为二次例函数并会用待定系数法求函数解析式(3).能根据实际问题中的条件确定二次例函数的解析式体会函数的模型思想 2.过程与方法目标通过探究----感悟----练习采用探究讨论等方法进行 3.情感态度与价值观: 通过对几个特殊的二次函数的讲解向学生进行一般与特殊的辩证唯物主义教
二次函数教案2一教学内容分析二次函数是人教版九年级义务教育教材下学期第26章的第一节课二次函数的概念二次函数是一种常见的函数应用非常广泛它是客观地反映现实世界中变量之间的数量关系和变化规律的一种非常重要的数学模型.许多实际问 o 欢迎登陆全品中考网 题往往可以归结为二次函数加以研究.在本节课之前学生已经系统的学习过了正比例函数反比例函数和一次函数等几例特殊函数学生对两个变量之间的函数关系已
五化中学2011-2012学年度九年级数学上学期 二次函数教学案学习目标:1.经历对实际问题情境分析确定二次函数表达式的过程体会二次函数意义2.了解二次函数关系式会确定二次函数关系式中各项的系数学习重点:二次函数的概念学习难点:确定实际问题中二次函数的关系式一复习:1.设在一个变化过程中有两个变量x和y如果对于x的每一个值 y都有唯一的值与它对应那么就说y是x的 x叫做
主备人张 伟年级主任签字使用人修 改补 充【尝试应用】例1.下列函数表达式中哪些是二次函数哪些不是若是二次函数请指出各项对应项的系数.(1)y1-3x2 (2)y3x22x(3)yx (x-5)2(4)y3x32x2(5)yx EQ F(1x) 例2. 关于x的函数是二次函数 求m的值. 注意:二次函数的二次项系数必须是 的数3.函数y(m-2)x2mx-3(m为常
变量之间的关系1.掌握二次函数的概念2.能够写出实际问题的二次函数关系式并指出自变量取值范围.n 注意:2 当k为何值时函数y=(k-1) 3为二次函数
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22.1 二次函数的图像和性质22.1 二次函数的图象和性质22.1.1 二次函数人教版 数学 九年级 上册 如图从喷头喷出的水珠在空中走过一条曲线后落到池中央在这条曲线的各个位置上水珠的竖直高度h与它距离喷头的水平距离x之间有什么关系 上面问题中变量之间的关系可以用哪一种函数来表示这种函数与以前学习的函数方程有哪些联系导入新知1.掌握二次函数的定义并能判断所给函数是否是二次函
§二次函数探究巩固范例(2)设方砖总数为y写出y与n的函数关系式 n=27圆的半径是1cm假设半径增加xcm时圆的面积增加ycm2(1)写出y与x之间的函数表达式(2)当圆的半径分别增加1cm cm2cm时圆的面积增加多少
22.1 二次函数的图象和性质y-x2-x2B
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