单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级连乘乘加乘减0.5×0.8= 1.3× 4 = 0.01×89= 0.759×0= 0.1×0.8= 0.25×0.4= 0.45.20.8900.080.1口算12×5×60?? 85 30 × 7250×4-320① 整数连乘的运算顺序
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级连乘乘加乘减0.5×0.8= 1.3× 4 = 0.01×89= 0.759×0= 0.1×0.8= 0.25×0.4= 0.45.20.8900.080.1口算12×5×60?? 85 30 × 7250×4-320① 整数连乘的运算顺序
《小数连乘乘加乘减》教学设计教学内容:书本11页的例7和练习二第579题教学目标:1使学生知道小数的运算顺序和整数运算顺序相同2通过解决实际问题培养学生分析综合等初步的逻辑思维能力通过重视技术的正确率培养学生良好的学习习惯教学重难点:掌握小数连乘乘加乘减的运算顺序能正确熟练地进行计算教学过程:一复习铺垫1试一试 32×4×10 1528×2 45×3-26说一说各题的运算
授课时间年 月 日 星 期 第 周 第 课时课 题连乘乘加乘减教学目的使学生掌握小数的连乘乘加乘减的运算顺序能正确地进行计算培养学生的迁移类推能力教学重点小数的连乘乘加乘减的运算顺序教学难点正确地计算小数的连乘乘加乘减的式题课 型教 法教 具 及教学手段教 学 过 程 设 计备 注一激发: 1口算× × × ×05×
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级连乘乘加乘减32×4×101528×245×3-26=128×10=1280=1556=71=135-26=1093.2×0.4×101.52.8×24.5×3-2.6试一试:要是变成小数的连乘乘加乘减运算又该怎样计算呢小数的四则运算顺序跟整数的是一样的整数四则运算的运算顺序:1在没有括号的算式里如果只有加减法或者只有乘除法都
第六课时 小数连乘乘加乘减教学内容:P11例7教学目标:1使学生知道小数的运算顺序和整数运算顺序相同 2使学生掌握小数连乘乘加乘减的计算方法正确地进行小数连乘乘加乘减的计算并能解答有关应用题3让学生通过旧知迁移新知识的方法来学习小数连乘乘加乘减的计算 4培养学生认真审题的好习惯教学重点:使学生掌握小数连乘乘加乘减的计算方法正确地进行小数连乘乘加乘减的计算教学难点:能解答小数连乘乘加乘
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数的连乘乘加乘减运算学习目标1通过自主学习知道小数的四则运算 顺序和整数的四则运算顺序是一样的2会正确地进行小数的连乘乘加 乘减计算一复习回顾:整数的连乘乘加乘减运算顺序不计算说一说每道题的运算顺序2×5×7? 30 × 7 85250×4-320① 整数连乘的运算顺序是:② 整数的乘加乘减混合运算的顺序是:从左到右依次运
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 连乘乘加乘减静海镇第五小学 周克华1口算(直接写出得数) (1)0.5×0.2= (2)50×0.2= (3) 500×0.2=(4)2.4×4= (5)2.5×0.4= (6)0.25×40=(7)0.125×8= (8)12
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级0.45×0.18×300 学校图书室的面积是85平方米用边长0.9米的正方形瓷砖铺地100块够吗 0.9×0.9×100= 0.81×100= 81(平方米)100块砖不够110块够吗 学校图书室的面积是85平方米用边长0.9米的正方形瓷砖铺地110块够吗 0.81×1081= 8.181= 89.1(平方米
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级填空题想:这道题里有_____运算又有_____ 运算要先算_____再算_____想:这道题里只有_____运算一般按 ________的顺序进行运算(1) 4.07×8.69.125(2) 18.4×5.1×1.7(3) 5.67×0.21-0.62想:这道题里有_____运算又有_____ 运算要先算_
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报