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  1你从雪山走来 是你的 你向 奔去 是你的 你用 的乳汁 各族儿女你用 的臂膀 高山大海你从远古走来巨浪 着 你向 奔去涛声 在天外你用纯洁的 花的国土你用 的力量 新的时代2 活跃了一天的太阳

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  教学要求HYPERLINK http:：　　　1正确流利有感情地朗读课文背诵课文　　　2学会5个生字理解由生字组成的词语　　　3通过理解诗歌的语言和吟诵诗句激发学生对祖国大好河山的热爱之情　　二教材分析HYPERLINK http:：　　　　这首诗是电视系列片《话说长江》主题歌歌词作者以雄浑的气势赞颂了长江的宏伟壮观以真切的情感表达了对长江的热爱依恋之情　　　　　　　　三教学过程

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  六年级语文《长江之歌》导学案第1课时年 级六学 科语文课 型新授课主 备叉车厂子校杨玲侠备 时授 时课 时第1课时总课时2教学内容《长江之歌》教学目标1我能正确流利有感情地朗读课文背诵课文2我能学会4个生字理解由生字组成的词语3我能通过理解诗歌的语言和吟诵诗句产生对祖国大好河山的热爱之情培养审美情趣教学重点我能通过理解诗歌的语言和吟诵诗句产生对祖国大好河山的热爱

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  《长江之歌》教学设计[日期：2011-12-19]来源：长安新城小学? 作者：白鸿强[字体： HYPERLINK javascript:ContentSize(16) 大  HYPERLINK javascript:ContentSize(0) 中  HYPERLINK javascript:ContentSize(12) 小] 《长江之歌》教学设计白鸿强一教学分析(一)教

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  HYPERLINK =长江之歌fr=qb_search_expie=utf8长江之歌 1你从雪山走来 HYPERLINK =春潮fr=qb_search_expie=utf8春潮是你的HYPERLINK =丰采fr=qb_search_expie=utf8丰采 你向东海奔去 HYPERLINK =惊涛fr=qb_search_expie=utf8惊涛是你的气

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  全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生： □中学 □小学 2学科：语文2课时：13学生课前准备：一 初读课文了解课文大意二 自学生字新词读准生字的读音想想词的意思三 自学课文思考课后的问题四 让学生提出自学中遇到的问题教学课题教养方面：1 学会本课生字理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词2 理解课文内容3 能正确流利有感情地朗读课文 教育

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  1.长江之歌教学目标：　 1正确流利有感情地朗读课文背诵课文　　2学会5个生字理解由生字组成的词语　　3通过理解诗歌的语言和吟诵诗句激发学生对祖国大好河山的热爱之情培养审美情趣教材说明：这首诗是电视系列片《话说长江》主题歌歌词作者以雄浑的气势赞颂了长江的宏伟壮观以真切的情感表达了对长江的热爱依恋之情全诗共分两部分第一部分即第一小节写长江的源远流长宏伟博大多姿多彩第二部分即第二小节写长江的古老悠久

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  　一 教案背景1．面向学生：□中学?? 小学??????? 2．学科：小学语文3．课时：24．课前准备：?? 学生课前准备：(1)收集有关长江的图片和有关知识资料(2)了解有关长江的故事传说教师课前准备：(1)查询有关网站收集有关长江之歌的来历意义图片视频以及有关知识资料(2)准备多媒体教学课件二教学课题：苏教版六年级语文下册《长江之歌》教学目标：1．学生学会2个生字理解由生字组成的新词 2

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  全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生： □中学 小学 2学科：语文2课时：23学生课前准备：一学生查阅长江的起源流经的区域长度等二初课文了解课文内容三自学课文生字词教学课题教养方面：1．学会2个生字理解由生字组成的词语 2．通过理解诗歌语言和吟诵诗句激发学生对祖国大好河山的热爱之情培养审美情趣 3．正确流利有感情地朗读课文背诵课文教育方面