第七章 学前儿童的情绪和情感教学目标:掌握学前儿童情感发展的基本理论和有关的基础理论知识2.把握学前儿童情感发展的基本特点3.初步学会运用学前儿童情感发展的基本理论知识分析幼儿园的教学活动评价幼儿情感发展的能力及促进学前儿童情感发展的策略教学重点:学前儿童情绪情感的发展特点教学难点:学前儿童情感的培养教学准备:幼儿各种表情图片若干小班入园录像片段幼儿情绪发展案例 幼儿情感研究教学方法:自我分析
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第八章 学前儿童的情绪与情感主讲 王云霞 学习目标能够解释并区分情绪和情感能够说出情绪和情感的种类能够举例说明学前儿童情绪情感的发展特点重点:学前儿童情绪情感的发展难点:情绪和情感的关系第一节 情绪情感概述一什么是情绪情感定义:情绪是指人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验根本属性:情绪情感
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学前儿童发展心理学学习目标 1.理解情绪和情感的概念及种类 2.掌握情绪和情感发展的规律特点懂得运用情绪和情感发展特点进行教育活动 3.能运用有效策略促进学前儿童健康情绪的发展及测评情绪和情感发展状况 4.能初步设计促进学前儿童良好
第七章 学前儿童情绪的发展――学习辅导第一节 情绪体验与表达的发展本节主要内容:一情绪及其功能 情绪是人们对客观事物的态度体验及相应的行为反应情绪有以下几部分组成:主观体验――情绪产生会伴随个体内心体验的变化进而使个体体验不同的情绪感受如喜怒哀惧等生理反应――情绪反应会导致包括中枢神经系统自主神经系统内分泌系统等多个系统的变化还会诱发躯体上的变化如心率变化皮肤电反应(即汗腺活动)脑电波活动
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第十章 学前儿童情绪情感的发展【教学目的】 通过本章学习认识情绪在学前儿童心理发展中的作用了解情绪的发生和初步发展把握学前儿童情绪的发展学前儿童基本情绪的发展以及学前儿童高级情感的发展【重点难点】重点:学前儿童情绪的发展难点:学前儿童高级情感的发展第一节 情绪在学前儿童心理发展中的作用一什么是情绪情感(一)情
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七章 情绪和情感主讲:刘娟娟E-mail:liujuanjuan_2000sohu本章概要:什么是情绪情感二者的关系如何情绪及情感各包括哪些类别关于情绪情感的生理机制的解释如何恰当地表达自己的情绪情感什么是情商如何进行情绪的自我调节第一节 情绪和情感概述一情绪和情感的性质和功能1情绪和情感的概念定义:情绪情感是人对
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单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式第七章 情绪和情感广东教育学院教育系心理教研室制作第一节情绪情感概述第二节情绪情感在教学的作用第三节青少年情绪情感的培养第一节情绪情感概述一情绪和情感的一般概念二情绪和情感的种类一情绪和情感的一般概念1什么是情绪情感2情绪情感的关系3情绪情感与认知4表情二情绪和情感的区别与联系情绪(emotion)和情感(feeling)
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