大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 14.2.22.docx

    14.2.2 完全平方公式  教学目标:完全平方公式的推导及其应用完全平方公式的几何解释视学生对算理的理解有意识地培养学生的思维条理性和表达能力.  教学重点与难点:完全平方公式的推导过程结构特点几何解释灵活应用.  教学过程:  一提出问题学生自学  问题:根据乘方的定义我们知道:a2=a?a那么(ab)2 应该写成什么样的形式呢(ab)2的运算结果有什么规律计算下列各式你能发现什么规律  (

  • 14.2.22.doc

    完全平方公式(第二课时)学习目标:掌握添括号应用乘法公式一预习案一复习巩固:平方差: 完全平方公式: 二课前预习 (阅读课本P155-156)1完成下列去括号: 2添加括号使得下列等式成立:

  • 14.2.2(2).doc

    《教材解读》配赠资源 版权所有《教材解读》配赠资源 版权所有14.2.2 完全平方公式(2)学习目标:1完全平方公式和平方差公式的正确运用. 2添括号法则学习重点:乘法公式综合应用学习重点:乘法公式综合应用课前预习1⑴平方差公式:⑵完全平方公式2用乘法公式计算:⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ 197×203

  • 14.2.22.doc

    优秀领先 飞翔梦想 .youyi100 第  PAGE 1 页 共  NUMPAGES 12 页14.2.2 完全平方公式一选择题:1.计算(ab)(-a-b)的结果是( ) A.a2-b2 B.-a2-b2 C.a2-2abb2 D.-a2-2ab-b22.设(3m2n)2=(3m-2n)2P则P的值

  • 14.2.22).doc

    八 年级 数学  科  期导学案 班级: 学习小组: 学生:课题完全平方公式(2)课型新授任课教师周次第 12 周年级八年级班级章节课时第 4课时时间学习目标知识与技能掌握添括号法则的推导会综合运用添括号法则平方差公式完全平方公式解决问题2经历添括号法则的探究学习逆向思维经历合作

  • 14.2.22.ppt

    单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四

  • 14.2.2.docx

    第十四章 整式的乘法与因式分解教学备注学生在课前完成自主学习部分1.情景引入(见幻灯片3)2.探究点1新知讲授(见幻灯片4-18)14.2 乘法公式14.2.2 完全平方公式学习目标:1.理解并掌握完全平方公式的推导过程结构特点 几何解释.2.灵活应用完全平方公式进行计算.重点:掌握完全平方公式的结构特点.难点:灵活应用完全平方公式进行计算.自主学习一知识链接1.填空:(1)4(52)____

  • 14.2.2.doc

    《教材解读》配赠资源 版权所有《教材解读》配赠资源 版权所有14.2.2 完全平方公式 ◆随堂检测1两项和(或差)的平方等于它们的 加上(或减去)它们乘积的2倍公式为 2添括号时如果括号前是负号括到括号里的各项 3 4如果是一个完全平方式求k的值◆典例

  • 14.2.2.doc

    乘法公式完全平方公式  教学目标:完全平方公式的推导及其应用完全平方公式的几何解释视学生对算理的理解有意识地培养学生的思维条理性和表达能力.  教学重点与难点:完全平方公式的推导过程结构特点几何解释灵活应用.  教学过程:  一提出问题学生自学  问题:根据乘方的定义我们知道:a2=a?a那么(ab)2 应该写成什么样的形式呢(ab)2的运算结果有什么规律计算下列各式你能发现什么规律  (1)(p

  • 14.2.2.doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部