相关文档

• 中学物理教学法.ppt

  中学物理教学法主讲人：王广泰 名言导航 具有知识的人不一定就胜任教学这只是掌握了材料材料多固然好但还要求有极大的技巧来合理地利用这些材料以便把知识传授给别人 －加利宁－ 名言导航 教师的工作决定着学生的前途和命运决定着一些家庭的痛苦和欢乐决定着祖国的未来和希望

• 中学物理教法.doc

  中学物理教学法物理学的基本特点：物理学是以实验为基础的学科物理学是由一些基本概念基本规律和理论组成的体系严谨的精密定量的科学物理学与哲学的关系十分密切中学物理教学的目的：掌握物理基础知识并学习它的实际应用培养能力进行思想教育教书育人仲进心理品质的发展中学物理教学过程的基本特点：观察和实验是中学物理教学的基础形成概念掌握规律并使有关能力得到发展是中学物理教学过程的中心问题中学物理教学要注意物理方法的

• 中学生物教学法.ppt

  讲授法与谈话教学法是以语言为主要传递形式的教学方法谈话法的缺点:花费的时间较多学生的收获个体差异性较大1.生物实验教学法的概念科学探究过程得出结论研究性学习问题还有促进现实的研究价值 研究性学习的实施主要分为两种：课题研究和项目活动

• 中学物理教学.ppt

  中学物理教学学物理网 人人都是抄家伙 做实验 学物理 科学探究：浮力的大小阿基米德的启示　　两千多年以前希腊学者阿基米德为了鉴定金王冠是否是纯金的要测量王冠的体积冥思苦想了很久都没有结果一天他跨进盛满水的浴缸洗澡时看见浴缸里的水向外溢他忽然想到：物体浸在液体中的体积不就是物体排开液体的体积吗导入新课1.通过实验探究知道影响浮力大小的因素(重点)2.理解阿基米德原理会用阿基米德原理计算浮力大小(

• 中学物理教学.ppt

  中学物理教学学物理网 .xwuli人人都是No.1抄家伙 做实验 学物理水能和风能情境引入 在地球上海水朝夕涨落江河日夜奔流有时微风拂面有时狂风劲吹从能量的角度来看自然界的流水和风都是具有大量机械能的天然资源导入新课自然界的瀑布湍流急速的河水和海浪都能做功都具有(机械)能量水 能一讲授新课水磨讲授新课三峡电站总装机容量达1820万千瓦建成后是世界第一大水电站三峡水电站水的

• 中学物理教学.ppt

  中学物理教学学物理网 人人都是抄家伙 做实验 学物理力改变物体的运动状态回顾思考物体在力的作用下怎样运动 物体在不受力的时候要保持静止或匀速直线运动状态 物体受平衡力时保持静止状态或匀速直线运动状态导入新课 物体受到一个力或一组非平衡力的作用时它将怎样运动呢导入新课实验探究：改变物体的运动状态怎样操作才能使小铁球的运动发生如下变化(1)由静到动 (2)由快到慢(3

• 中学物理教学.ppt

  中学物理教学江西省信丰县西牛中学 廖荣华物态变化人人都是抄家伙 做实验 学物理届中考物理复习之

• 中学物理教学法实验.doc

  中学物理教学法实验讲义实验1 验证力的平行四边形定则………………………………4实验2 验证机械能守恒定律……………………………………6实验3 验证动量守恒定律………………………………………11实验4 研究平抛物体的运动规律………………………………15实验5 探究匀速直线运动的加速度和质量力的关系………17实验6 静电感应磁感线静电屏蔽现象的演示 ……………1

• 中学物理教材.ppt

  中学物理教材分析与训练电子教案鞍山师范学院物理系常效奇目录第一讲（上） 大纲实施细则与教材分析格式第一讲（下）中学物理教学常规第二讲压力与压强的分析第三讲液体压强的计算与分析第四讲大气压强的分析第五讲浮力与阿基米德原理的分析第六讲中学物理问题研究（一）第七讲中学物理问题研究（二）第八讲中学物理问题研究（三）第九讲中学物理实验研究第十讲说课的理论基础第十一讲“说课”的教案微格教学的基本原理与应用中学

• 中学物理教程.ppt

  4适用条件： ∑F=01.关于动量守恒定律的各种理解中正确的是： A.相互作用的物体如果所受外力的合力为零则它 们 的总动量保持不变 B.动量守恒是指相互作用的物体在相互作用前后动量 保持不变 C.无论相互作用力是什么性质的力只要系统满足守 恒条件动量守恒定律都适用 D.只要外力不做功系统的动量就一定守恒上一张下一张?首页 -