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小学数学作业批改中使用评语的几点体会??????单位:锦州市黑山县薛屯乡中心小学邮编:121402:(0)15009826656地址:锦州市黑山县薛屯乡薛屯村本街:袁 亮 小学数学作业批改中使用评语的几点体会 评语是一种作业批阅的方式便于学生更清楚地了解自己作业的优缺点还可以加强师生间的交流促进学生各方面和谐统一的发展以往评语往往用于语文作业的批改中将评语引
在数学作业批改中使用评语的点滴体会 东华镇鱼湾小学 黄佰品学生做作业是学生独立完成教师布置的学习任务的一种学习活动方式学生做出的作业不仅反映学生的解题思路方法过程能力而且还能反映出学生学习态度和学风老师单纯地用枯燥乏味缺乏激励性评判正误的×和等级制的优良合格待努力评价结果来评价学生做作业的思维成绩不但不能体现学生做作业的基本素质反而会影响到师生
如何在数学作业批改中巧用评语石嘴山市锦林小学 樊月珍有人说:教师的语言如钥匙能打开学生心灵的窗户如火炬能照亮学生的未来如种子能深埋在学生的心里是的只要是来自于老师的哪怕是一句赞美的话一个赞许的微笑一则善意的批评学生阅读后激起的是学习数学的内在动因获得的是学好数学的信心所以教师要让评语走上学生的数学作业本让教师的话走进每一个学生的心灵全面学生的发展从内心深处赞赏欣赏每一位学生与之建立和谐
在作业批改中巧用评语的妙处于都县梓山中心小学教育心理学认为:正确评价适当表扬与鼓励是对学生学习成绩的肯定或否定的一种强化方式它可以激发学生的上进心自尊心集体主义感等等教学实践告诉我们:作业就是一种最好的交流方式我们没有理由放弃新课标也倡导我们对学生进行发展性评价为了促进学生的全面发展我们都十分教与学的过程评价有效的作业批改可以增进师生的情感交流可以调动学生学习的积极性树立其学习的信心可以
小学数学作业批改中评语的巧用我国正处在社会转型时期教育改革尤其是新课程改革在为教育带来了新的机遇的同时也给广大教育工带来了更大的挑战广大教育工应抓住机遇及时转变教育观念以饱满的热情投入到课改的洪流中探索出符合时代要求切教学实际的教学方法传统的数学教学模式老师上课教课本上批改作业学生上课听课下做作业多少年来一贯如此教学改革的热门课题是如何改进教学提高教学效率如何培养学生的思维
五助学案使用的点滴体会十五中学 苑文华初中化学一直以来都面临一个难题:内容多时间紧任务重尤其是到了下学期面临中考更是压得人喘不过气来随着学校提出有效教学和教研员李老师提出的高效我们组也在不断的琢磨研讨想找到一条省时高效的化学复习途径和策略我们组跟随学校从2004年进行堂堂清和共同教案的尝试在全面实施和新课程改革的不断深入又于2006年将两案一清作为教学改革的突破口和着力点历经四年通
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浅谈在小学数学教学中的点滴体会吉林高新区新北实验小学 刘晓旭让学生自主的参与教学活动是素质教育的基本体现教学中的素质教育的根本任务就是落实学生的主体性上学生能否自主参与学习活动是学生能否成为学习的主人的明显标志只有学生在情感思维动作等方面自主参与了教学活动学生学习的主体性才能体现因此学生能否自觉参与到教学活动中来成为教学活动的一个难点要解决这一难题在教学活动中首先要诱发学生的学习兴
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