单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级续写童话故事 童话《 》通过( )事 告诉我们( )的道理 根据下面开头以《获奖以后》为题续写一个童话故事要求:想象合理故事完整内容具体语句通顺不少于450字 太阳快要下山了小猴捧着一个动物运动会上获得的奖杯回来走累了正准备休息一会儿的时
PAGE PAGE 2《续写童话故事》作文教学设计教学要求 1引导学生抓关键词审题把握续写童话故事要领2小组合作想象森林中发生故事讨论情节发展3通过习作点评引导学生修改作文教学过程一出示课题明确习作要求师:你喜欢童话故事吗为什么喜欢 (板书:有童趣有意义)师:你读过哪些童话这个童话写了什么看投影根据提示说一段话出示投影填空:《 》通过 故事告诉我们
铁罐傲慢地问 物各有所长所短不要因为它的长处而看不见它的短处也不要因为它的短处而否定它的长处还告诉我们不要光图美丽的外表更要讲实用在什么地方如:表扬什么批评什么b.故事发生的时间地点以及当时的环境如何
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编写童话故事 教学目标: 1造就学生展开想象撰写童话的能力能够运用本身的语言来描写 2使学生在听说读写的活动中进一步体验童话的魅力感受童话给我们带来的快乐 教学重点:指导学生如何把童话写具体 一扩展思绪 引入作文: 说话引入:1同学们你们读过童话吗你们都读过那些童话呢 2第三单位我们也学过几篇童话故事那篇童话给你们留下了深刻的印象 3这些都是童话那童话有哪一些特点
《编写童话故事》习作讲评第七单元测试卷中有一道习作题题目大致内容如下:从下面给出的动物中选几种编写一个童话故事写作第一步是审题这次审题出现的问题表现在以下几个方面:1没有从题目给出的动物中去选2只从图上选了一种动物然后自己再另找几种动物来编3只介绍了几种动物没有写成童话故事那么什么是童话故事呢童话故事是儿童文学的一种通过丰富的想象幻想和夸张来塑造形象反映生活对儿童进行思想教育一般故事情节神奇曲折生
编写童话故事教学目标 1完整地编写一个童话故事童话要符合现实生活并有一定寓意 2能根据童话故事的内容恰当地给习作起个名字 3发展学生想象能力和创造能力教学重点难点: 重点:编写童话故事培养学生的创造性想象能力难点:通过童话故事说明一个道理或给人以启迪课前准备: 课件 阅读自己喜欢的童话故事了解童话的特点教学过程:一导入 1 启发谈话激发兴趣 同学们都爱听童话爱看童话童话是通过大胆而又
作文教学设计《编写童话故事》《一个我敬佩的人》兴庆区洼路小学 顾凤梅2005年9月18日编写童话故事 一 习作要求:1展开想象的翅膀尽情体验童话带给我们的快乐2选择几件物品或者几种动物以它们为主人公想象一下它们之间可能会发生一些什么事编成一个故事写下来3情节完整合乎情理二课前准备 课前搜集阅读童话故事三习作指导过程创境激情练习表达1同学们你们读过《安徒生童话》和《格林童话》吗2指名同学讲
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级创编童话故事童话有什么特点童话特点:1.每个童话里都有一个生动有趣的故事2.每一个故事都有一个或两个鲜明的主人公形象3.童话是通过将这些事物运用夸张和想象等手法编成的故事4.每个童话故事都寓含着一个道理.它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述告诉我们既要善待别人又要正确对待自己……人不要自己看不起自己只要努力追求也许你今天是一只丑小
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