一个因数不变,另一个因数扩大(或缩小)几倍,积也扩大(或缩小)相同的倍数。1先把小数扩大成( )数2 按照()的法则算出积3再看因数有几位小数,就从积的( )边起数出几位点上小数点整整数乘法右小数乘整数:小数乘小数先按整数乘法计算,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。积的位数不够,用0补位,再点小数点。小数乘法的估算与整数乘法的估算有什么相同点和不同点? 小数乘法的估算
四年级数学乘法知识点归纳 卫星运行 (三位数乘两位数) 【知识点】: 估算方法用四舍五入法进行估算 利用竖式计算三位数乘两位数注意第二个因数的十位要乘三遍第二步的乘积末尾写在十位上 补充【知识点】 时分日之间的单位互化 1时=60分?? 1日=24时 因数中间或末尾有0的三位数乘两位数 中间有0也要和因数分别相乘末尾有0的要将两个因数0前面数的末位对齐用0前面的数相乘乘完之
五年级(下)知识点梳理Unit?7 At the airport 一:语法知识:在温习形容词性物主代词的基础上学习名词性物主代词注意比较其不同用法 二:词汇:?A:本单元出现的重点词汇有:名词性物主代词: mine yours hers his 我的(所有物) 你的(所有物) 她的(所有物)
北师大五上数学单元知识梳理考点分析A了解B理解C掌握D运用第一单元知识点方法点思想点检测形式例举说明倍数与因数认识自然数整数倍数因数及找倍数的方法加强概念教学引导学生理解概念教学中描述式和定义式两种最主要的表示方式引导学生多角度理解概念1数形结合2极限填空选择判断找倍数是乘法运算顺向思维25的倍数的特征判断一个100以内非零自然数是不是25的倍数3的倍数特征判断一个100以内非零自然数是不是
小数乘法小数乘法的计算方法先按整数乘法算出积再给积点上小数点点小数点的方法:看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数几位,点上小数点。乘得的积的小数点位数不够,就要用0补足,再点小数点。一个数(0除外)乘以大于1的数,积比原来的数大。一个数(0除外)乘以小于1的数,数比原来的数小。积的近似数用四舍五入法保留一定的小数位数。四舍五入法:小于5,把它和右边的数全舍去,改写成0大于5,向前进1,再把
小数乘法 有疑问的题目请发在51加速度学习网上让我们来为你解答 51加速度学习网 整理一本节学习指导 本节学习小数的乘法及混合运算小数的乘法运算规律和整数相同所以学习时可以对比
小学五年级数学上册单元知识点梳理——找规律盐城市第一小学 省特级教师 林玉平一知识梳理:(一)认知基础:四年级学习了间隔排列的两种物体个数之间关系的规律以及几种物体搭配或排列的规律利用初步体验的探索规律的经验进一步探索简单周期现象中的规律并根据发现的规律解决一些简单的实际问题(二)主要内容:1.能够根据规律确定某个序号所代表的物体或图形2.在内容1的基础上计算按周期规律排列的某类物体或图形
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三年级奥数知识点梳理内容重点次重点易接受知识相连接知识相连接知识点1数数图形√√√数学广角-排列组合2寻找规律√3加减巧算√√√(拔高)万以内加减法4巧添符号√5算式之谜√√多位数乘一位数,除数是一位数的除法6文字之谜√7填数游戏√8有余除法√√√除数是一位数的除法9周
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三年级上册数学知识点梳理第1单元 测量 1在生活中量比较短的物品可以用( )做单位量比较长的物体常用( )做单位测量比较长的路程一般用( )做单位千米也叫( )21厘米的长度里有( )小格每个小格的长度( )都是( )毫米31枚(
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