幼儿园老师自律规范1进园要讲普通话2充分尊重孩子爱护孩子对待孩子就象对待自己的朋友和孩子交谈或接受孩子的询问时要先蹲下身或弯下腰让孩子消除师生之间的距离感孩子与你打招呼时要热情对答不能视而不见漠然置之或敷衍了事3工作时间不干私活不串岗不在幼儿面前吃东西化妆拉家常等4精心组织活动力求每一环节都有意义集体看电视要有组织让孩子养成思考的习惯每次看电视不超过15分钟5不穿太露太透太紧身的服装带班教师
幼儿园教师行为规范一举止文雅1.举止温文得体不失教师风度一举一动一言一行堪为幼儿表率2.遵守社会公德遵纪守法遵守幼儿园各项规章制度3.在幼儿家长和客人面前不嬉戏不开过头玩笑不讲牢骚话4.在园内外遇到各种冲突时以礼相待不做失礼之事5.办公桌物品摆放整齐工作时间不吃零食6.不私托家长办事二 仪表端庄1.仪表端庄典雅潇洒大方2.衣着整洁美观大方不追求奇装异服不穿露脐装和吊带衫不穿拖鞋带班时不穿高跟
幼儿园教师行为规范一热情待人彼此尊重团结互助能随时自如地运用礼貌用语二刻苦钻研业务掌握并努力做到精通专业知识三积极参加进修学习善思考勤动手勇探索不断提高教学水平和能力四带班精神饱满做到人到心到不带个人情绪上岗五自觉做好保教准备工作不打无准备之仗认真组织各项活动六不随意更改保教计划注重教育活动过程促进每个幼儿在不同水平上发展七教态自然大方亲切稳重讲普通话对幼儿使用正面语言八举止大方仪表端庄服饰
幼儿园教师行为规范一举止文雅1.举止温文得体不失教师风度一举一动一言一行堪为幼儿表率2.遵守社会公德遵纪守法遵守幼儿园各项规章制度3.在幼儿家长和客人面前不嬉戏不开过头玩笑不讲牢骚话4.在园内外遇到各种冲突时以礼相待不做失礼之事5.办公桌物品摆放整齐工作时间不吃零食6.不私托家长办事二 仪表端庄1.仪表端庄典雅潇洒大方2.衣着整洁美观大方不追求奇装异服不穿露脐装和吊带衫不穿拖鞋带班时不穿高跟鞋3.
幼儿园教师行为规范?教师的个人形象不仅仅只是个人的问题而是一个团队的整体素质的反映更是学生学习效仿的榜样在创建和谐校园的今天我们要做文明教师规范礼仪行为开礼仪之风建文明校园创素质之美一精神面貌篇:教师的精神面貌是教师形象的灵魂幼儿园教师的精神面貌应给人以朝气蓬勃振奋昂扬的形象教师应努力使自己具备以下的心理素质和品质:心态--自尊自信 品质--真诚正直 性格--活泼开朗 心胸--豁
一幼儿教师是中华礼仪文化的传承者我们不仅用知识点燃孩子的心灯更是用高雅的言谈举止对孩子进行潜移默化的影响左权一幼的教师们面带着微笑的走来了微笑是师生交流的和谐方式是教师最美的语言1分08(28秒) 我们每天都要和孩子家长进行沟通着装打扮言谈举止待人接物体现了我们的修养和品位更是孩子学习效仿的榜样礼仪交融师生乐仁爱送暖满庭高在讲文明树新风的今天左权一幼的教师们用自信的微笑端庄的举止文雅的谈吐高尚的人
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TOC o 1-1 h z u HYPERLINK l _Toc318877691 幼儿园教育指导纲要(试行) PAGEREF _Toc318877691 h 1 HYPERLINK l _Toc318877692 幼儿园工作规程 PAGEREF _Toc318877692 h 10 HYPERLINK l _Toc318877693 幼儿园管理条例 P
幼儿园幼儿日常行为规范 《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出幼儿教育要为幼儿一生的发展打好基础幼儿阶段是人一生的启蒙期孩子从小养成良好的行为习惯将会受益终生为了规范幼儿的日常行为养成幼儿良好的行为习惯现制定幼儿园幼儿日常行为规范根据幼儿期年龄阶段的一般特点以及各年龄班不同的侧重点将幼儿日常行为规范分为总则和分则两个部分包括生活习惯学习习惯文明礼仪安全意识四个方面
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