相关文档

• 高三学生如何应对文综.docx

  #

• 高二学生如何应对理科学习.doc

  高二学生如何应对理科学习高二阶段是高中三年关键之年起着承上启下的作用学习内容最难学习任务最重是整个高中学习阶段的瓶颈期尤其是数理化的学习很多学生开始感到迷茫甚至对自己能力表示怀疑对学习的前景表示担忧在此主要想就学生表现出的较为集中的几个疑惑作一些分析一.怕理科学习怎么办1.怕什么有的同学对我说我好怕物理还有的同学一到数学考试前就紧张饭量大减分析这类同学的心理我认为他们有三怕：一是怕压力怕家长

• 如何应对调皮学生.doc

  ? 每一个班都会有几个调皮捣蛋的学生尤其是男生尤其在信息技术这种非高考科目上经常不遵守纪律带东西进来吃喝与周围同学肆无忌惮的大笑要不就是交换键盘键指更有甚者直接和老师对簿唱对台戏教师常常需要在上课的时候去干涉这样的同学可是效果不是太好还影响上课我经过这几年的摸索发现了几个原则和方法收效还可以或可看情况使用如下 第一????????? 心态保持平和心态这是非常重要的不可与这样的学生

• 我应如何面对学生.doc

  应如何面对学生作为一个学生仰视老师到作为一个老师俯视学生坦白地说学生和老师本身是一对事物中对立的矛盾体教师的教学效果和成就需要学生的成绩来体现而学生的成绩很大一部分需要教师的教来实现应该说这两个目标本来是不矛盾的如果学生愿意学努力地学教师刻意认真地教那么对立性相对小了许多反之如果学生不想学而教师也乐得放松不以教业为重投其所好也就皆大欢喜然而如果教师想教好学生出点成绩学生却不想好好学习对教师的苦心有

• 高三学生应如何消除紧张.doc

  高三学生如何消除脑疲劳??? 脑疲劳是一种亚健康状态尤以高三毕业班学生为甚据专家调查分析在我国毕业班学生群体当中至少有75的人存在着不同程度的脑疲劳令人忧虑的是这种现象还有逐步蔓延上升的趋势那么脑疲劳现象究竟是如何产生的呢我们可以从身心两个方面进行具体的分析　　从身体的角度来看有两个原因：一是用脑过度导致大脑容易疲劳而恢复却十分缓慢二是护体不当五脏六腑四肢百骸的毛病严重影响了脑功能的正常发挥比如颈

• 大学生应如何对待学习.doc

  #

• 高三文科生如何学好文科.doc

  高三文科生如何学好文科?必须重视五个环节也许是上帝的有意赐予上大学前的文科学习笔者几乎是完全自学完成的在大学学习期间老师们又逼着我学会如何学习站在中学讲坛上十多年学生们常常用殷切的目光向我叩问：老师怎样才能学好文科奔走到各校指导教研工作一个声音不时在提醒我：在错误的路上奔跑有什么用　　正是这样的经历使我逐步形成了这样的信念：如果掌握了正确的学法并坚持不懈地实践任何学生都可以高效率地学好文科　

• 高三文科学生如何学数学.doc

  文科学生如何更好的进行高三数学复习本人进行文科数学的教学已经有20多年常常听到文科班同学感叹：成也数学败也数学也常听到教文科班数学的老师抱怨：文科数学真难教是什么原因导致文科数学学也难教也难呢那又如何进行教如何学呢我从我的教学经历以及以往学生学习数学的经验教训说说这个问题期望对各位同学有点帮助一．思想重视态度端正不客气地说学生选择学文科的原因是因为数理化太弱甚至是学不会没办法就学文科吧文科政史地都

• 班主任如何应对学生的.doc

  #

• 班主任如何应对学生的.doc

  #