代数式(一)一教学目标如下:1.了解代数式的概念能用代数式表示简单问题中的数量关系2.在具体情境中能求出代数式的值并解释它的实际意义3.能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义发展符号感教学重点:列代数式教学难点:正确列出代数式表示现实问题中的数量关系从不同的角度给代数式赋予实际意义三教学过程第一环节 旧知归纳直奔主题 内容:承接先前的若干实例回顾具体代数式所表达的含义归纳它们的基本特征
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第三章 字母表示数3.代数式求值教学目标:1会求代数式的值感受代数式求值可以理解为一个转换过程或某种算法会利用代数式求值推断代数式所反映的规律能解释代数式值的实际意义(知识与技能)2经历观察试验猜想等数学活动过程发展合情推理能力能有条理地清晰地阐述自己的观点形成解决问题的一些基本策略(过程与方法)3通过做数学体会数学活动充满着探索性创造性发展学生的实践能力与创新精神(情感与态度)教学重点:会求代
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《教材解读》配赠资源???版权所有 5.2 代数式(1)新授集 体 备 课个人修正问题积累班级 小组 等级 【学习目标】1.在具体情景中了解代数式的意义能分析简单问题中的数量关系并用代数式表示.2.经历探索事物之间的数量关系并用代数式表示的过程发展符号感.【学习重点】代数式的概念列代数式.【学习难点】理解描述数量关系的语句正确列出代
3.2 代 数 式教学目标:了解代数式单项式单项式的系数次数多项式多项式的项次数整式的概念能用代数式表示简单问题的数量关系能解释一些简单代数式的实际背景或几何背景通过具体例子感受同一个代数式可以表示不同的实际意义理解符号所表示的数量关系教学重点与难点:单项式的系数次数多项式的系数次数能解释一些简单代数式的实际背景或几何背景预习要求:预习课本p83-85页有关代数式单项式单项式的系数次数多项式
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宿城区罗圩初中四步导学教案课 题 代数式第1课时课 型新授备课时间20141010教案设计者7数学组教学目标1.理解代数式的概念2.能用代数式表示简单问题的数量关系3.能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义发展符号感教 学重点难点重点:理解代数式的概念能用代数式表示简单问题的数量关系难点:能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义教 学 过 程改进意见(一)自学检测像
教学课题 代数式(1)课型教学目标1.了解代数式的概念2.能用代数式表示简单问题的数量关系3.能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义发展符号感4.通过具体例子感受同一个代数式可以表示不同的实际意义理解符号所代表的数量关系.教学重点对代数式意义的理解分析问题中的数量关系列出代数式 正确规范书写代数式和叙述代数式的意义教学难点分析问题中的数量关系列出代数式教学过程教师活动学生活动及练习设计问题
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