二年级语文下册教学计划(2007----2008学年第二学期)任课教师 王凤君一本班学生数学学习情况分析: 本班共有学生26人其中男生12人女生14人从整体上来看本班学生的学习习惯良好大部分能按时完成作业上课能积极回答问题敢于充分发表自己的不同见解对语文学科有较浓厚的学习兴趣语文基础知识掌握扎实有一定的分析问题解决问题的能力爱提问和质疑但个别学生观察能力审题能力及解决问题的能力较差
二年级下册语文教学计划?? 一指导思想??? 教学中以兴趣为先导时刻注意培养学生语文喜欢的态度在教学过程中倡导自主合作探究的学习方式全面提高学生的语文素养培养创新精神和实践能力为他们的终身学习生活和工作在语文方面奠定良好的基础以此为教学的主体理念分析教材学生的基础上制定学期计二???????? 情况分析:本册教材由培养良好的学习习惯(4)识字课文练习组成识字安排了两个单元每单元4课共8课课
二年级语文下册教学计划学情分析本班有43个学生在经过了一年半的语文学习后学生的基本知识技能方面基本上已经达到学习的目标对学习语文有着一定的兴趣乐于参加各种学习活动大部分学生学习认真上课能认真听讲积极举手发言课后按时完成作业但也有少数一部分学生基础较差个别同学头脑不够聪明反应慢本学期将重点培养他们的阅读和写话能力在上好每一节课的基础上让学生自由阅读自由吸取课外营养并将自己所见所闻通过文字的记录
二年级语文下册教学计划 2012 ----2013第二学期 白晓英 一.学情分析 本学期我继续担任二年级的语文教学工作大部分学生学习认真上课能认真听讲积极举手发言课后按时完成作业他们聪明好学但也有少数一部分学生基础较差个别学生反映慢记忆力差贪玩学习自觉性差因此在课堂教学中重视后进生的学习提高他们的学习效果尤为重要是本学期
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二年级下册语文教学计划黑城子中心小学 张丽荣一班级情况分析 二(2)班共有学生30人学生进入二年级后已基本养成良好的写字习惯书写规范端正孩子们喜欢阅读对阅读有兴趣能流利有感情地朗读课文能阅读浅显的课外读物能与他人交流自己的感受和想法经常积累自己喜欢的成语古典诗词格言警句等并愿意与人交流能认真听别人讲话能听懂主要内容在说话方面能主动与别人交谈讲述简短的故事和见闻说话时态度自然大方有礼貌对
二年级下册语文教学计划 一班级情况分析 学生进入二年级后在识字方面突破识记的难关孩子们记字的速度加快但由于识字量加大同音字混淆有时会出现主动识字的愿望非常强烈已基本养成良好的写字习惯书写规范端正孩子们喜欢阅读对阅读有兴趣能流利有感情地朗读课文能阅读浅显的课外读物能与他人交流自己的感受和想法经常积累
二年级语文教学计划一本班学生数学学习情况分析: 本班共有学生57人其中男生37人女生20人从整体上来看本班学生的学习习惯良好大部分能按时完成作业上课能积极回答问题敢于充分发表自己的不同见解对语文学科有较浓厚的学习兴趣语文基础知识掌握扎实有一定的分析问题解决问题的能力爱提问和质疑但个别学生观察能力审题能力及解决问题的能力较差表现在阅读和写话方面失误多其中6名学生接受能力差学习不够积极主动
苏教版二年级下册语文教学计划寿春中心校东校区 孙自国一.学生情况分析:我班共有学生 人经过一学年半的学习大部分学生已能较熟练地掌握汉语拼音能正确借助拼音识字阅读学习普通话能按汉字的笔画笔顺偏旁和结构分析识记字形能运用学过的词语造句说话初步养成了良好的听说习惯能认识自然段认识句号逗号问号叹号等标点符号初步学会写铅笔字写字姿势基本正确但是有小部分学生书写潦草甚至不能辨认如朱松泉等他们的书写习惯
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